转变态度培养习惯 如何做好中小学生养成教育的工作PDF电子书下载

第一章 教育的产生和发展 1

第一节 教育的含义和内涵 1

第二节 教育的产生和发展 9

第三节 教育的本质和功能 20

第四节 教育理论和教育方法 35

第五节 古代教育和现代教育概述 44

第六节 中西方教育的差异 54

第二章 素质教育理论和实践建设 57

第一节 素质教育的基本含义 57

第二节 素质教育的基本内容 64

第三节 素质教育的本质和分类 67

第四节 素质教育的主要机制 73

第五节 素质教育的基本特点 82

第六节 素质教育与基础教育、全面发展 87

第三章 养成教育概述 95

第一节 养成教育的理论基础 95

第二节 养成教育的教育认知 99

第三节 养成教育的德育根基 104

第四节 养成教育的特点、功能和本质 107

第五节 养成教育的代表人物及其实践——以洛克为例 109

第六节 学生养成教育的重要性 117

第四章 中国古代的养成教育 123

第一节 上古时代的养成教育 123

第二节 先秦时期的养成教育——以儒、墨两家为代表 127

第三节 儒家的养成教育（一）——以孔孟为例 134

第四节 儒家的养成教育（二）——以荀子为例 142

第五节 儒家的养成教育（三）——以朱熹为例 150

第六节 儒家的养成教育（四）——以王阳明儿童素质教育为例 154

第五章 西方的古代养成教育 159

第一节 古希腊的养成教育——斯巴达教育与雅典教育 159

第二节 苏格拉底的教育思想 163

第三节 柏拉图的教育思想 166

第四节 亚里士多德的教育思想 170

第五节 欧洲中世纪大学教育 175

第六章 中西现代养成教育相关理论和实践 184

第一节 人文传统对现代养成教育的影响 184

第二节 中国近现代养成教育代表人物及其理论 192

第三节 西方近现代养成教育代表人物及其理论 205

第四节 学校的养成教育 212

第七章 幼儿的养成教育 218

第一节 幼儿养成教育浅谈 218

第二节 幼儿养成教育策略 220

第三节 幼儿品德教育及养成教育 224

第四节 幼儿良好行为习惯养成教育 227

第五节 幼儿生活习惯的养成教育 230

第六节 农村幼儿养成教育的实践与探索 234

第八章 小学生的养成教育 237

第一节 小学生养成教育探究 237

第二节 小学生养成教育策略 240

第三节 农村小学生养成教育问题及其应对策略 244

第四节 当代小学生养成教育问题研究 247

第五节 小学生养成教育的深度思考 254

第六节 小学生的礼仪养成教育 258

第九章 中学生的养成教育 263

第一节 中学生养成教育初探 263

第二节 中学生养成教育的重要性 266

第三节 中学生日常行为规范养成教育的对策与思考 270

第四节 美术课中学生良好行为习惯的养成教育 273

第五节 中学生优秀道德品质的养成教育 277

第六节 音乐课中学生养成教育的实施途径 282

第十章 养成教育的延伸研究 286

第一节 孩子养成教育游戏 286

第二节 养成教育方法集锦 289

第三节 养成教育的文化关照 291

第四节 国学经典与养成教育 295

第五节 寄宿学生的养成教育 302

第六节 职高生养成教育的培养 310

参考文献 314