当前位置:首页 > 文化科学教育体育
中国职业教育学科发展30年  1978-2008
中国职业教育学科发展30年  1978-2008

中国职业教育学科发展30年 1978-2008PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:周明星主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787561768907
  • 页数:353 页
图书介绍:阐述职业教育学科研究的起源和发展,梳理职业教育学科研究的发展脉络和职业教育的逻辑与治理方法,展望职业教育课程和职业教育管理学。同时,对重要职业教育代表任务做了专题研究,对这也教育模式的本土化研究,提出了职业教育的双师型教师培养模式。
《中国职业教育学科发展30年 1978-2008》目录

序  1

上篇 本体学科研究第一章 职业教育学科论  3

第一节 职业教育学科概述  3

第二节 职业教育学科研究述评  5

第三节 职业教育学科研究的反思与前瞻  20

第二章 职业教育原理  23

第一节 职业教育原理研究的历程回顾  23

第二节 职业教育原理研究的观点梳理  33

第三节 职业教育原理研究的反思与前瞻  47

第三章 职业教育课程论  52

第一节 职业教育课程论的基本历程  52

第二节 职业教育课程论研究的主要内容评述  54

第三节 职业教育课程论的反思与前瞻  66

第四章 职业教育教学论  72

第一节 职业教育教学论研究概述  72

第二节 职业教育教学论研究主要内容述评  75

第三节 职业教育教学论研究的反思与展望  90

第五章 职业教育教师学  98

第一节 职业教育教师学的基本历程  98

第二节 职业教育教师学的主要内容述评  100

第三节 职业教育教师学的反思与前瞻  111

第六章 职业学与职业指导学  115

第一节 职业学研究30年  116

第二节 职业指导学发展的基本历程  124

第三节 职业指导学的主要内容述评  130

第四节 职业指导学的反思与展望  148

第七章 比较职业教育学  157

第一节 比较职业教育学的发展历程  157

第二节 比较职业教育学的内容述评  160

第三节 比较职业教育学的反思与前瞻  178

下篇 交叉学科研究第八章 职业教育哲学  185

第一节 职业教育哲学概述  185

第二节 职业教育哲学的主要内容评述  187

第三节 职业教育哲学的反思与展望  204

第九章 职业教育史学  209

第一节 职业教育史学的发展历程  210

第二节 职业教育史学的主要内容述评  212

第三节 职业教育史学的反思与前瞻  220

第十章 职业教育心理学  234

第一节 职业教育心理学的基本历程  234

第二节 职业教育心理学的主要内容评述  238

第三节 职业教育心理学的反思与前瞻  251

第十一章 职业教育社会学  260

第一节 职业教育社会学研究的发展历程  260

第二节 职业教育社会学的内容评述  264

第三节 职业教育社会学的反思与展望  269

第十二章 职业教育经济学  273

第一节 职业教育经济学的基本历程  273

第二节 职业教育经济学的主要内容评述  275

第三节 职业教育经济学的回顾与展望  292

第十三章 职业教育管理学  296

第一节 职业教育管理学的基本历程  296

第二节 职业教育管理学的内容述评  302

第三节 职业教育管理学的反思与前瞻  312

第十四章 职业教育法制论  316

第一节 职业教育法制论的基本历程  316

第二节 职业教育法制论的主要内容评述  322

第三节 职业教育法制论的反思与前瞻  329

第十五章 职业教育文化学研究  333

第一节 职业教育文化学的基本历程  333

第二节 职业教育文化学的主要内容述评  337

第三节 职业教育文化学的反思与前瞻  348

后记  352

返回顶部