婴幼儿智力开发PDF电子书下载

第一篇 新生儿早教启智PART 1 新生儿护理初乳是黄金 2

正确哺乳 3

人工喂养 3

衣服和包被 5

换洗尿布 5

PART 2 新生儿早教总在睡觉的宝宝 7

四肢抚触 8

感知能力 8

给新生儿洗澡 9

有益的环境 10

与宝宝交流 11

认妈妈和“行走” 12

早期感知训练 12

视觉训练 13

听觉训练 14

生理反射能力 14

第二篇 婴儿早教启智（满月～1周岁）PART 1 婴儿智力开发概述什么是智力 17

什么是情商 18

情商的内容 19

智力开发的含义 19

多元智能 20

开发孩子智能的有效方法 21

婴儿情商教育 23

婴儿发育的基本水平参照 25

PART 2 规律生活（2～3个月）解读宝宝的哭 28

户外空气浴 29

听力训练 29

触觉训练 30

视觉训练 31

抓握能力 32

动作训练 33

综合感官训练 34

竖抱练抬头 35

抚摸与按摩 35

正确地抱宝宝 36

简易健身 37

翻身 38

PART 3 乳牙萌出（4～6个月）动作训练 40

手眼协调 41

逗宝宝“说话” 41

和孩子一起玩 42

活动性游戏 42

玩水 43

培养独自玩 43

学说话和发音 44

选择合适的玩具 44

PART 4 爬出智慧（7～9个月）爬行训练 46

游戏训练　 47

动作训练　 47

语言训练　 47

感知能力训练　 49

逗嬉孩子要适度　 50

怕生　 50

亲吻宝宝的讲究　 51

对着镜子做游戏　 51

对孩子说“不”　 52

给宝宝心理“营养”　 52

开发右脑　 53

做游戏　 54

“缠人”不是坏习惯　 55

PART 5 迈出第一步（10～12个月）开发指尖上的智慧 57

训练走路 58

动作训练 58

语言训练 59

宝宝走路ABC 61

早学“涂鸦”好处多 62

爱敲打的时期 62

1岁的孩子要看书 63

学会自己管理玩具 64

在“扔”中长见识 64

几种游戏 66

第三篇 幼儿早教启智PART 1 幼儿智力开发概述幼儿期是大脑皮层新陈代谢最旺盛的时期 69

幼儿期是孩子心理发展的敏感期 70

幼儿期是语言发展的重要时期 71

幼儿期是个性开始形成的时期 72

非智力品质培养 72

培养孩子的情商 74

情绪调控能力培养 75

有意识“引进”批评 77

给孩子幸福感 78

PART 2 走向独立（1岁～1岁3个月）训练走路 80

学走路的要素 80

有益身高的因素 82

自我意识从1岁开始 84

别以为宝宝听不懂 85

任性时期的孩子 86

哭与心理健康 89

善待宝宝的攻击行为 89

左撇子宝宝不必烦恼 92

训练方位感的游戏 93

为宝宝选择图书 94

训练开口的要素 95

给孩子“破坏”空间 97

认识家庭 98

PART 3 游戏就是学习（1岁4～6个月）手指益智游戏 100

爱吃手指孩子的应对 101

孩子不宜的运动 103

用纸盒玩游戏 105

怕生的孩子 106

独立性的发展 106

让孩子自己玩 107

独立始于“衣” 110

喜欢小动物的孩子 111

PART 4 喜欢模仿（1岁7～9个月）孩子模仿妈妈 112

学做家务 114

矫正任性 117

让孩子多走一级楼梯 118

社交能力培养 119

动作能力的养成 120

帮助孤僻的孩子 121

玩水玩沙乐不疲 121

没完没了的问题 122

记忆力训练 123

旁观游戏 124

想象力的培育 125

涂涂画画 126

PART 5 自我意识（1岁10个月～2岁）提高孩子的“体商” 128

观察力培养 129

记忆能力训练 130

身体表征评估孩子健康 132

暗示教育有奇效 133

克服分离性焦虑 134

幼儿“泛灵心理” 135

口吃的孩子 135

幼儿的“怪癖”解读 136

难管教的孩子 139

品格培养 141

PART 6 不安分的年龄（2岁1～3个月）如厕训练 142

自得其乐的“小唠叨” 143

交友能力培养 144

情感与交际能力训练 146

心理健康 147

在游戏中学习 148

角色游戏和建筑游戏 150

引导孩子玩 151

防止精神发育不良 153

“手巧”才能“心灵” 153

逆反心理 154

PART 7 幼儿园预备生（2岁4～6个月）独立能力的发展 156

爱“争第一”的年龄 157

语言能力训练 157

教宝宝识字 159

和孩子一起敲键盘 160

适当鼓励冒险精神 161

在游戏中训练观察力 162

挨打会产生心理偏差 164

“家老虎”和“外豆腐” 166

“贪心”的孩子 166

适合宝宝的体育运动 167

幼儿的想象世界 169

给孩子选择幼儿园 171

入园前的“必修课”——心理卫生 171

具体做法 172

入园前的“必修课”——自理能力训练 174

入园前的“必修课”——准备入园物品 176

应对入园“哭潮” 177

入园生病的怪圈应对 179

孩子的“侵略”行为 180

接送孩子上幼儿园 181

PART 8 人小脾气大（2岁7～9个月）幼儿的尊重需要 183

接球、拍球和踢球 185

教孩子学会自我肯定 186

让孩子学会独自游戏 188

适当“劣性刺激” 189

培养动手能力 190

掌控孩子的体态 191

维护心理健康 193

启发孩子思考 195

学写字不宜过早 196

“恐惧教育”不可取 196

避免孩子“小气” 197

对待孩子的过错 198

淘气的孩子 198

掌握说话的节奏 199

与孩子互动的特殊奖品 200

打造艺术才能 202

创造性思维培养 203

“好爸爸”的小锦囊 204

五音不全的孩子 206

游戏中的输和赢 207

接孩子上幼儿园五要五忌 208

悉心调教“忌妒”的孩子 210

感情脆弱的孩子 211

PART 9 有问题，问不停（2岁10个月～3岁）活动能力培养 213

培养阅读爱好 214

不要和别人家孩子攀比 214

纠正孩子用口呼吸 215

早用筷子不好 215

培养学习兴趣 216

从小懂得“爱惜” 217

孩子的特别行为 218

“性好奇”应对 219

男孩，女孩——性别认同 220