新中国成立以来高校思想理论教育史研究PDF电子书下载

前言 1

第一章　高等学校思想理论教育的新生和迅速发展 8

一、建立和逐步完善思想理论教育课程体系 9

1．高校思想理论教育课程体系的沿革 9

2．马克思主义理论课程体系的初步建立 11

3．马克思主义理论课程体系的进一步完善 16

4．思想品德课的萌芽和前身——时事政策教育课程的开设 18

5．研究生的思想理论教育课程建设 20

二、紧密结合实际进行思想理论教育 21

1．坚持理论联系实际，是进行思想理论教育的根本原则 21

2．把参加社会实践作为思想理论教育的重要课堂 24

3．确定正确的评价标准，实事求是地衡量学生政治理论课的学习成绩 28

三、培养和提高教师水平是搞好思想理论教育的关键 31

1．必须培养合格的政治理论课教师 31

2．采取切实措施培养马克思主义理论课师资。中国人民大学的创立 32

3．关键在于加强党的领导 36

四、知识分子的思想改造运动 39

第二章　贯彻党的教育方针，培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 45

一、以社会主义为中心内容，加强高等学校思想　理论教育课程建设 45

1．党的教育方针的提出。中共中央、国务院《关于教育工作的指示》 45

2．根据形势与任务的需要，开设“社会主义教育”课程 48

3．政治理论课程经过调整逐步恢复和获得新的发展 50

4．开设“唯心主义派别的学说介绍和批判”的课程 54

二、在参加社会实践中接受思想理论教育 55

1．参加农村社会主义教育运动。教育部《关于高等学校文科学生参加农村社会主义教育运动问题的通知》 55

2．文科学生参加社会主义教育运动是文科教育的重要组成部分。中共中央和国务院《关于组织高等学校文科师生参加社会主义教育运动的通知》 57

三、全国政治理论课工作会议对政治理论课教学提出新要求 59

1．必须进一步明确政治理论课的任务、改进课程和教材 60

2．必须进一步改革教学方法 61

3．必须加强教师队伍的革命化建设和加强党的领导 62

四、研究生政治理论教育教学逐步规范化 64

1．将政治理论课列为研究生入学考试必考科目 64

2．政治理论教育教学成为培养研究生的必要环节 66

五、毛泽东对学校思想理论教育工作的重要指示 68

1．学校必须加强思想政治教育，主要是努力学习马克思主义 68

2．学生必须参加生产劳动和社会实践，接受实际锻炼 70

3．必须进行教育革命，培养无产阶级革命事业的接班人 72

六、学术领域中的思想批判运动 78

1．哲学领域中的思想批判运动 78

2．经济学领域中的思想批判运动 83

3．史学领域中的思想批判运动 85

七、“文化大革命”学校思想理论教育遭到严重破坏 86

1．“教育要革命”旗帜下的学校思想理论教育 87

2．“七·二一工人大学”的毛泽东思想课程和工农兵学员的政治理论课程 91

3．“工人阶级必须领导一切”和对知识分子“进行再教育” 94

第三章　高校思想理论教育在改革开放新时期开创新局面 100

一、恢复与重建：高校的思想理论教育工作在拨乱反正中起步 100

1．制定改进和加强高等学校马列主义课的试行办法 100

2．从加强高校学生思想政治工作的根本目标出发提出对思想理论教育的意见。教育部、共青团中央《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》。中共中央《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》 105

3．在少数民族地区开展马克思主义民族理论与民族政策教育 109

4．思想品德课的形成和逐步完善 112

二、改革与创新：高校的思想理论教育工作登上新台阶 113

1．高校的思想理论教育改革提上日程。中宣部、教育部《关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定》 113

2．高校的思想理论教育改革全面启动。中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》 117

3．政治理论课程“新四门”的确定与改革 119

4．研究生阶段的思想理论教育 123

三、反思与前进：党的十三届四中全会后高校思想理论教育工作出现蓬勃生机 127

1．进一步改进和加强高校的马克思主义理论教育工作 127

2．切实加强高校党员干部、特别是领导干部的思想理论教育 130

3．组织青年师生开展学习马克思主义著作的活动 132

4．深化高等师范院校本科政治与思想品德教育专业的改革 135

第四章　大力推进邓小平理论和“三个代表”的“三进”工作，进一步加强和改进高校思想理论教育工作 139

一、改革和发展的新形势对高校德育工作提出新要求 139

1．高校德育工作在不断探索和创新中前进。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》 139

2．整体规划高校德育工作。国家教委颁布试行《中国普通高等学校德育大纲》 143

3．加强对高校师生的公民道德教育。中共教育部党组关于教育战线学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的通知。教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》 146

4．加强大学生心理健康教育工作。教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》 151

二、继续深化教学改革，确立以邓小平理论为中心内容的新的课程体系 154

1．深化原有课程体系改革的必要性和重要性 154

2．中央政治局常委会讨论通过新的课程方案 156

3．新的课程方案的特点和优点 158

三、大力推进邓小平理论和“三个代表”的“三进”工作 160

1．大力推进邓小平理论的“三进”工作 160

2．大力推进“三个代表”重要思想的“三进”工作 167

3．深入开展对邓小平教育理论和江泽民教育思想的学习 172

四、加强高校“两课”教学基本建设和学科建设 178

1．加强教材建设 178

2．加强教师队伍建设 180

3．加强马克思主义理论与思想政治教育专业的学科建设 183

五、进一步深化军队院校政治理论课的教学改革。总参谋部、总政治部《关于加强和改进院校政治理论课教学的若干意见》 188

六、以胡锦涛为总书记的党中央大力推进大学生思想政治教育工作 192

1．新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件 192

2．开创大学生思想政治教育工作新局面 195

3．进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开 197

4．新形势下进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教育教学。中共中央宣传部、教育部发出《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 201

第五章　新中国成立以来中等学校思想理论教育的改革和发展 206

一、新中国成立初期中等学校思想理论教育的新生和发展 206

1．根据形势发展需要设置并不断改革和完善政治课课程 206

2．努力建设一支合格的政治课教师队伍 209

3．加强教育思想和教学方法的革新 210

二、全面建设社会主义时期中等学校思想理论教育不断完善和发展 212

1．建立和完善以社会主义为核心内容的课程体系 212

2．把政治思想素质的要求放在教师队伍建设的首位 219

三、改革开放新时期中等学校思想理论教育获得新发展 222

1．改进和加强中学政治课教学，充分发挥思想理论教育主渠道的作用 222

2．根据全面深化改革的新形势，改革和加强德育工作 226

3．进入新时期中等专业学校的思想理论教育工作走向规范化 231

四、改革开放新时期新阶段中等学校德育工作进一步加强和改进 234

1．推进中学德育工作科学化、规范化、制度化建设。国家教委正式颁发《中学德育大纲》 236

2．进一步加强和改进中学思想政治课教学。国家教委《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》 239

3．进一步加强和改进中等师范学校德育工作。《中等师范学校德育大纲（试行）》颁布 241

4．进一步加强和改进中等职业学校的德育工作 244

五、以胡锦涛为总书记的党中央大力推进未成年人思想道德建设 247

1．加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务 247

2．深入贯彻落实十六大精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 249

3．抢抓机遇把未成年人思想道德建设引向深入 253

结束语　思想理论教育教学及其方法思考 256

一、思想理论教育教学与教学法研究 256

1 马克思主义理论教育教学的性质、地位和作用 256

2．思想理论教育教学法研究的必要性和重要性 264

3．思想理论教育教学对教师素质的特殊要求和学情研究 271

二、思想理论教育课程体系和课程建设 280

1．思想理论教育课程和课程体系 280

2．思想理论教育课程体系的历史沿革和课程建设 282

三、思想理论教育教学法的内在结构、本质特征及其发展与改革 285

1．思想理论教育教学法的内在结构 285

2．思想理论教育教学法的本质特征 288

3．思想理论教育教学法的分类原则及其体系 296

4．思想理论教育教学法的历史发展与改革 302

附录 新中国成立以来高等和中等学校思想理论教育大事记（1949.10-2005.2） 307

主要参考文献 354

后记 357