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前言 1

致谢 7

第一章 让每个儿童的生活与众不同 1

社会中的儿童 2

儿童的社会知识和技能 2

社交能力 4

发展与社交能力 8

社会习得与社交能力 11

生态环境与社交能力 14

关于儿童的生态环境观点 21

你在培养儿童社交能力中的作用 22

发展活动的适宜性与社交能力 26

章节结构 31

小结 32

关键词 33

第二章 婴幼儿期最初的社会关系 34

作为社会关系因素的婴儿特征 35

个别化与社会化 45

交流能力 52

注意事项 75

小结 76

关键词 77

讨论问题 77

课后作业 78

第三章 通过非言语交流建立积极的关系 79

非言语交流的作用 80

非言语交流的方式 82

成人对非言语行为的误用 91

对彼此关系的交流 93

混合信息的作用 96

儿童对非言语交流技能的习得 97

用成人的非言语行为引导儿童 99

注意事项 105

小结 107

关键词 107

讨论问题 108

课后作业 108

第四章 通过言语交流促进儿童自我意识和自尊的发展 109

儿童自我感的逐渐形成 110

与自尊相关的实践 117

语言环境 119

注意事项 148

小结 152

关键词 153

讨论问题 153

课后作业 154

第五章 对儿童的情绪作出反应 155

儿童情绪的发展 158

儿童在处理情绪时遇到的问题 170

对儿童情绪的恰当的反应方式 173

注意事项 187

小结 188

关键词 189

讨论问题 189

课后作业 190

第六章 帮助有压力的儿童 191

压力的本质 193

儿童压力的来源 193

自然灾害、战争、恐怖主义和暴力 212

儿童对压力的反应 213

注意事项 229

小结 232

关键词 233

讨论问题 233

课后作业 234

第七章 加强儿童的游戏 236

游戏的本质 237

游戏的种类 247

注意事项 282

小结 284

关键词 284

讨论问题 285

课后作业 286

第八章 支持儿童的友谊 287

不是所有的关系都是相同的 288

当儿童没有朋友时怎么办 290

儿童友谊观念的改变 291

友谊的出现 292

友谊体系 293

相似性 297

交友困难 300

友谊发展过程 301

注意事项 320

小结 321

关键词 322

讨论问题 322

课后作业 323

第九章 构建促进儿童社会性发展的物质环境 324

构建的基本原则 325

组织空间和材料 331

组织时间 347

训练儿童进行决策、计划、实施和评价 350

注意事项 372

小结 375

关键词 375

讨论问题 376

课后作业 377

第十章 培养儿童自律：对其行为表现出适当的期望 378

什么是自律 379

影响自律的发展性过程 384

经验如何影响自律 390

成人行为如何影响儿童行为 394

陈述行为期望 401

注意事项 420

小结 423

关键词 423

讨论问题 424

课后作业 425

第十一章 培养儿童自律：执行后果 426

运用后果促进儿童社会性发展 427

问题行为及其解决方法 428

后果 431

警告、坚持完成和个人信息相结合 439

最终的后果：隔离 442

注意事项 456

小结 459

关键词 459

讨论问题 460

课后作业 461

第十二章 解决儿童的攻击性行为 462

什么是攻击性行为 463

为什么儿童具有攻击性 466

攻击性行为的出现 470

成人减少儿童攻击性行为时使用的无效策略 472

成人减少儿童攻击性行为时所使用的有效策略 477

冲突协调模型 484

当攻击性行为表现出敌意时 491

注意事项 503

小结 505

关键词 506

讨论问题 506

课后作业 507

第十三章促进儿童亲社会行为的发展 508

亲社会行为对儿童的益处 509

亲社会行为的步骤 510

性别和年龄因素对亲社会行为的影响 514

文化对亲社会行为的影响 517

成人对儿童亲社会行为的影响 517

注意事项 534

小结 535

关键词 536

讨论问题 536

课后作业 537

第十四章 支持儿童的发展：性、种族特点和特殊需要 538

儿童的性心理发展 540

儿童的种族认同、偏好和态度 547

接纳有特殊需要的儿童 550

注意事项 573

小结 575

关键词 576

讨论问题 576

课后作业 578

第十五章 作出判断 579

影响判断的因素 583

有关道德行为的判断 587

儿童极端行为的判断 592

关于儿童虐待和忽视的判断 596

注意事项 616

小结 618

关键词 619

讨论问题 619

课后作业 620

附录A《全美幼儿教育协会道德行为准则》 621

附录B处理儿童受虐的组织及相关国际热线（略） 627

附录C个人安全术语、行为及原则 627

术语列表 630

参考文献 642

索引（略） 687

译者后记 688