马克思主义哲学原理教学参考资料PDF电子书下载
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- 作 者:河南省高等学校哲学教学研究会编
- 出 版 社:河南省高等学校哲学教学研究会
- 出版年份:1983
- ISBN:
- 页数:396 页
第一章 绪论 1
第一节 哲学和哲学的基本问题 2
一、哲学是理论化和系统化的世界观 2
二、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 5
三、唯物主义、辩证法思想的历史发展 10
第二节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 12
一、马克思主义哲学产生的历史必然性 13
二、马克思主义哲学是科学性和革命性的统一 15
第三节 学习马克思主义哲学的目的和方法 22
一、学习马克思主义哲学的目的 22
二、学习马克思主义哲学的方法 27
第二章 物质和意识 35
第一节 世界的物质性 36
一、辩证唯物主义的物质范畴 37
二、世界的物质统一性 40
第二节 物质的存在形式 46
一、运动是? 46
二、空间和时间是运动着的物质的存在形式 51
第三节 意识及其对物质的反作用 58
一、意识是物质长期发展的产物 58
二、意识是人脑对物质的反映 63
三、意识对物质的反作用 69
第三章 唯物辩证法的基本规律 79
第一节 唯物辩证法是关于普遍联系和发展的科学 81
一、事物的普遍联系 81
二、现实世界的永恒发展 85
三、唯物辩证法的科学体系 90
第二节 对立统一规律 96
一、矛盾的统一性和斗争性 97
二、矛盾是事物发展的动力 102
三、矛盾的普遍性和特殊性 109
第三节 质量互变规律 121
一、质、量、度 122
二、量变和质变 130
第四节 否定之否定规律 141
一、辩证的否定 142
二、否定之否定 146
第四章 唯物辩证法的基本范畴 169
第一节 原因和结果 171
一、事物的因果联系 171
二、原因和结果的辩证关系 172
第二节 必然性和偶然性 175
一、必然性和偶然性的含义 175
二、必然性和偶然性的辩证关系 176
第三节 可能性和现实性 179
一、可能性和现实性的含义 179
二、可能性和现实性的辩证关系 181
第四节 形式和内容 184
一、内容和形式的含义 184
二、内容和形式的辩证关系 184
第五节 本质和现象 187
一、本质和现象的含义 187
二、现象和本质的辩证关系 188
第五章 认识和实践 194
第一节 辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论 195
一、认识是主体对客体的反映 196
二、以实践为基础的能动反映论 199
第二节 认识的辩证过程和科学的思维方法 203
一、认识运动的不断反复和无限发展 204
二、科学的思维方法 208
第三节 真理 212
一、真理及其标准 212
二、真理的相对性和绝对性 223
第四节 认识论和思想路线 229
一、认识论和思想路线的一致性 230
二、实事求是的思想路线 233
第六章 社会存在和社会意识 236
第一节 社会存在及其对社会意识的决定作用 238
一、社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题 238
二、生产方式是社会发展的决定力量 246
第二节 社会意识及其对社会存在的反作用 251
一、社会意识的构成 251
二、社会意识的一般特点 253
三、社会意识诸形式 261
第七章 社会基本矛盾 272
第一节 生产力和生产关系 273
一、生产方式是生产力和生产关系的统一 274
二、生产力和生产关系的相互关系 278
第二节 经济基础和上层建筑 285
一、社会形态是经济基础和上层建筑的统一 285
二、经济基础和上层建筑的相互关系 288
第三节 社会基本矛盾推动社会的发展 293
一、社会基本矛盾运动的一般过程 294
二、社会主义社会的基本矛盾 296
第八章 阶级 国家 革命 309
第一节 阶级和阶级斗争 310
一、阶级的起源和实质 310
二、阶级斗争的历史作用 315
三、社会主义时期的阶级和阶级斗争 319
四、阶级观点和阶级分析方法 322
第二节 国家、社会革命 324
一、国家的实质和职能 325
二、社会革命的实质和根源 330
三、阶级社会向无阶级社会过渡 333
第九章 人民群众和个人在历史上的作用 340
第一节 人民群众是历史的创造者 342
一、人民群众创造历史的决定作用 342
二、人民群众创造历史作用的社会制约性 346
三、无产阶级政党的群众路线 348
第二节 个人在历史上的作用 352
一、杰出人物的产生和历史作用 352
二、无产阶级领袖的重大作用 354
三、个人和群众、个人和社会 358
第十章 社会进步和人类解放 363
第一节 社会进步和文明的发展 364
一、社会进步的历史趋势 364
二、社会的物质文明和精神文明 369
第二节 共产主义是历史发展的必然趋势 377
一、人类从必然王国向自由王国的飞跃 378
二、共产主义的思想和实践 388
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