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第一章　特立独行，蕴含张力——美国语文教育　 1

第一节　美国教育体制　 2

第二节　语文课程设置　 4

第三节　语文课程改革　 11

第二章　知识，实践，策略蓝图——美国语文课程标准　 16

第一节　课标术语与课标编制　 17

第二节　全国性语文课程标准　 19

第三节　州级语文课程标准　 32

第四节　加利福尼亚州语文课程框架　 34

第三章　多元文化，人文视窗——美国语文教科书　 64

第一节　教科书编选制度　 65

第二节　小学语文教科书　 68

第三节　中学语文教科书　 78

第四章　开放课堂，收获过程——美国语文教学　 96

第一节　语文教学内容　 97

第二节　阅读教学课例　 105

第三节　写作教学课例　 115

第四节　读写工作坊模式　 129

第五节　全语文教学理念　 135

第六节　文学聚焦单元模式　 144

第七节　文学圈模式　 147

第八节　主题周教学模式　 150

第五章　效果检测，真实印痕——美国语文课程评价　 153

第一节　学校层面语文学习评价　 154

第二节　州级层面语文学习评价　 166

第三节　国家教育进步评价　 170

第四节　语文学科能力表现评价　 178

第五节　高考SAT和AP　 189

第六节　语文教师教学评价　 193

注释　 197

后记　 200