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演说《红楼》《三国》《雷雨》之魅PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:孙绍振著
- 出 版 社:福州:福建教育出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787533476533
- 页数:349 页
第一讲 贾宝玉:从痴爱、泛爱到无爱 1
一、《红楼梦》的主题:男性接班人的危机 2
二、绝对专一的“情痴”和泛爱 9
三、从泛爱到无爱 23
第二讲 薛宝钗:一朵冷艳的花——审善之美 43
一、林黛玉和薛宝钗在什么意义上对立? 43
二、薛宝钗的无情和多情 61
三、《红楼梦》对小说模式的贡献 72
四、为什么没有凶手? 74
第三讲 王熙凤:美女谱系中之恶之花 85
第四讲 《雷雨》中的恶之花——蘩漪 123
一、“罪大恶极”的蘩漪为什么值得曹禺赞美? 124
二、蘩漪的“疯狂”和“被疯狂” 129
三、蘩漪为爱情而恶,无爱情不能活,与娜拉、子君不同 133
四、极端个性解放的历史特征 139
五、以恶为美的美学原则 142
六、周朴园:善之丑 146
第五讲 《红楼梦》中八个美女之死和安娜·卡列尼娜之死 157
一、爱和死的艺术法门:内心的体验和外部的错位反应 157
二、死亡的多元反应和莫言的故事 164
三、八个美女死亡的多元错位反应:“犯”和“避” 166
四、安娜之死:幻觉的意识流 197
第六讲 《三国演义》:真善和美的错位 206
一、关于曹操的美化和丑化 207
二、关于伪和美的错位 218
三、审智的经典文本 226
四、好人死在自己手中 233
第七讲 《三国演义》中的人:是血腥的军阀还是杰出的“人” 248
第八讲 《三国演义》:诸葛亮人化还是妖化? 263
一、诸葛亮:史家纪实和精英想象的对接 263
二、诸葛亮形象:精英价值与大众文化对接的艺术丰碑 271
三、不是近妖而是近人、近仙 280
四、赤壁之战:多元心理错位的宏大历史景观 282
五、难逃命运悲剧的儒将:智化和神化的对接 290
六、上千年民族审美经验的结晶和升华 293
第九讲 关公:从失败的悲剧英雄到“义薄云天”之神 309
一、从失败的英雄到战神 310
二、“义”高于“忠”的“人” 317
三、傲慢战神的自取灭亡 327
四、“义”人转化为神:精英文化和大众文化的融合 330
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《王蒙文集 新版 37 评点《红楼梦》 下》王蒙著 2020
- 《王蒙文集 新版 34 讲说《红楼梦》》王蒙著 2020
- 《王蒙文集 新版 36 评点《红楼梦》中》王蒙著 2020
- 《大家小札系列 末世悲歌红楼梦》(中国)曾扬华 2019
- 《红楼密码 下》张凯庆,张虓著 2019
- 《王蒙文集 新版 32 红楼启示录》王蒙著 2020
- 《红楼密码 上》张凯庆,张虓著 2019
- 《《红楼梦》与顺治皇帝的爱情故事 3》张国星编 1997
- 《红楼梦写作之美》王雄主编 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
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- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019