焦菊隐文集 1 理论PDF电子书下载

“职业化”的剧团 1

论易卜生——为易卜生诞辰百年纪念 7

一、楔子 7

二、绪论 7

三、挪威文学背景及文学家 9

四、易卜生传略 12

五、艺术家之易卜生 17

六、思想家之易卜生 22

七、讽刺家之易卜生 28

八、结论 32

论莫里哀——《伪君子》序 33

舞台光初讲 54

第一章 引言 54

第二章　效用 57

第三章　沿革 65

第四章　电 75

第五章 光 87

第六章 色 98

今日之中国戏剧 116

第一章 引论——中国戏剧发展史概述 116

第二章　戏剧文学 123

第三章 表演技巧（艺术） 139

第四章 演员职业的状况 176

第五章　教育 185

第六章 剧场 193

第七章 戏剧成就 200

第八章 改革的趋向 209

第九章　结论 223

旧剧构成论——利用、改良、创造的全面讨论发端 232

开场白 232

话剧、旧剧、电影、未来演艺 233

民众为什么喜欢旧剧 236

旧剧技巧的特点 237

旧剧的剧本 239

旧剧的动作姿态 241

旧剧的音乐与歌唱 243

旧剧的服装与化妆 245

利用、改良、创造 248

我们向旧剧界学些什么？——演剧纪律之建立 251

两个建议——敬献给戏剧音乐界同志 256

以“提示”做敬礼 258

儿童剧院 260

两年来的儿童 262

舞台光麈谈 265

“笑” 271

从旧《雁门关》谈到新的《雁门关》 273

桂剧之整理与改进 279

一、论地方戏 279

二、桂剧一瞥 285

三、整理与改进 295

艺术教育管窥 309

论新歌剧 311

旧时的科班 319

文艺“话线” 337

献给桂林剧人——一九四一年敬礼 346

关于《雷雨》 348

祝《花烛之夜》上演 352

《刑》及其演出 355

抗战文艺与战时文艺 358

桂剧演员之幼年教育 360

一、前言 360

二、学制 364

三、组织 370

四、课程 372

五、教学 378

六、管训 386

七、设备 393

八、毕业 396

旧剧新诂 401

一、前言 401

二、旧剧不属于歌剧领域 403

三、旧剧非历史戏 408

四、旧剧没有地方戏 416

五、旧剧的构成——“拼字体系” 424

六、旧剧演技来源于傀儡戏 431

七、旧剧动作之雕塑性 438

艺术底精神 441

戏剧节献言 443

关于《哈姆雷特》 447

莎士比亚与《哈姆雷特》 449

《安魂曲》介绍 453