教有妙招 中小学教师育人技巧150例PDF电子书下载
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- 作 者:程法龙编著
- 出 版 社:北京:北京工业大学出版社
- 出版年份:2009
- ISBN:9787563921140
- 页数:260 页
一、上课的艺术 2
1.老师,我知道您“懒” 2
2.你没有做错,只是没有做完 4
3.我看“鲁侍萍撕支票” 6
4.你用我的,怎么样? 7
5.妙笔生花育童心 9
6.学生为什么“涂鸦” 10
7.吊扇上的纸飞机 12
8.火柴怎么一根一根卖? 13
9.巧用空纸箱 15
10.批评的艺术 17
11.以“静”治“闹” 18
12.老师,让我养这些花吧 20
13.窗帘风波 21
14.教师节的礼物 22
15.面对闯进课堂的小狗 24
16.让学生体会到进步的快乐 25
17.你愿意抬着驴走路吗? 27
18.让学生自己教育自己 29
19.对待突发事件不妨采取“冷处理” 31
20.课堂里的“怪音” 32
21.当学生遇到障碍时 34
22.把课堂还给学生 36
23.美丽的“藕花”深处 39
24.“老师,这节课我又发言了” 40
25.精彩在仔细聆听中产生 42
二、身教胜于言教 46
1.老师,您真棒! 46
2.一堂令人难忘的班会课 47
3.给老师留面子 49
4.你们为什么鼓掌? 50
5.我们学习是为了什么? 51
6.老师,您的目标是什么? 53
7.老师也要学会倾听 54
8.向学生学跳舞 56
9.你是好样的 58
10.让错误透明 59
11.意外的收获 61
12.一朵玫瑰花 62
13.行为世范的老校长 64
14.临危不乱的老教授 65
15.为了一个学子的尊严 66
16.董老师的剪刀 67
17.用网络架起师生沟通的心桥 69
18.永不凋谢的玫瑰 71
19.陪学生探监 72
20.永葆童心,与孩子们一起欢乐 74
21.一封信引出的故事 75
22.老师的名字就是让叫的 77
23.谁是值日生 78
24.说服学生往往在那一瞬间 80
25.自然的才是真实的 81
三、因材施教 84
1.找“差生”的优点 84
2.发挥特长好成才 86
3.美丽的“圈套” 87
4.有意义的惩罚 89
5.他投了自己一票 90
6.谢谢老师让我上讲台 92
7.老师,您应该在乎什么? 94
8.一张寓意深刻的漫画 95
9.表扬带来的伤害 98
10.我不想知道你的过去 99
11.一声叹息的效果 101
12.数子十过,不如赞子一功 102
13.一个人的小组 104
14.触动老师灵魂的留言 106
15.特殊的家访 107
16.“您打错了” 109
17.从孩子的错误里发现“美” 111
18.家访不告状 113
19.把赞美送给家长 114
20.老师,谢谢您! 116
21.他被特长改变了 117
22.为一个学生设计的班会 119
23.给作业加上批语以后 121
24.我想学习做课件 123
25.扣分的纸飞机 125
四、育人技巧 130
1.每个学生都有座右铭 130
2.自选荣誉称号 131
3.不破的玻璃门 132
4.评选班级明星 134
5.如何处理过去的奖状 136
6.由“对手”变“助手” 137
7.从头再来 139
8.特殊的“嘉宾” 140
9.自编格言 142
10.请家长上讲台 143
11.严管不如民主 144
12.关于垃圾篓旁边卫生情况的讨论 146
13.尊重学生的意愿 148
14.从学生滑冰所想到的 149
15.记录“班级的故事” 151
16.师生友谊从直呼其名开始 153
17.抽屉里的“喔喔奶糖” 155
18.一封投诉信 157
19.一张温馨的小卡片 158
20.称呼学生也要讲艺术 160
21.正确处理少年的爱 162
22.学会与别人分享快乐 164
23.激励的力量是无穷的 167
24.我有十个“小老师” 169
25.陶行知先生的四块糖果 171
五、关注心灵 174
1.无人监考的考试 174
2.考试卷“申请不签字” 175
3.老师也犯一次错误 177
4.尊重的力量 178
5.给学生自尊,唤起自信 180
6.一次主题班会的启示 181
7.永远的欣赏者 183
8.一颗纽扣 184
9.写在胳膊上的字迹 186
10.因为老师高兴 188
11.孩子心中奖励的价值 189
12.在乎学生“在乎”的 190
13.改变“听话”的学生 192
14.开启心灵的锁 193
15.期盼老师的关爱 195
16.童心如花 请勿践踏 196
17.一只小巧的纸飞机 197
18.培养一颗“爱”心 199
19.欢快的小脚丫 201
20.让“问题学生”没有问题 202
21.放飞鸽子的人 204
22.解开心灵之锁 206
23.呵护自尊,做个富有人情味的教师 209
24.一个眼神的风波 211
25.土拨鼠哪去了 214
六、前车之鉴 218
1.一把扫帚的故事 218
2.对一封学生来信的思考 219
3.永远的伤痕 221
4.不堪回首的激励 223
5.遗憾 224
6.不该丢弃的信 226
7.老师,您怎么不记得我? 228
8.一只小鸡 230
9.一个错字伤害了一颗心 231
10.法盲老师当了“杀手” 233
11.我不是一个笨丫头 234
12.流泪的升旗手 236
13.老师,您有什么心事吗? 237
14.学生的泪,使他追悔 239
15.老师,您的微笑呢? 241
16.别忘了给学生道歉 242
17.不能让他永远倒数第一 244
18.饮水机下的纸杯 246
19.一句话可以改变什么? 248
20.借给学生一个“优” 250
21.孩子,对不起 251
22.你的教育没有别的方法了吗? 253
23.不能说学生是“坏孩子” 255
24.优等生也需要教育 257
25.难忘那一双企盼的眼睛 258
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