四维矫正激励：基于未成年犯的视角PDF电子书下载

第一章　导言 1

第一节　问题的提出 1

1.1　研究背景 1

1.2　研究问题的提出 8

1.3　研究团队 11

1.4　研究的架构 13

第二节　研究的基础、思路和方法 16

2.1　相关概念的界定 16

2.2　研究的思路和基本方法 27

2.3　研究单位和样本 30

第三节　研究的意义和可能的创新之处 31

3.1　研究的现实意义 31

3.2　本研究可能的创新之处 33

第二章　激励理论的阐发 35

第一节　现代激励的一般理论 35

1.1 内容型激励理论 36

1.2　过程型激励理论 38

1.3　行为改造型激励理论 40

1.4　综合型激励理论 40

第二节　罪犯矫正激励理论 41

2.1　监狱与矫正理论 41

2.2　罪犯矫正激励的一般原理 46

2.3　罪犯矫正激励形式的发展与演变 51

第三节　未成年犯矫正激励理论 54

3.1 成年犯与未成年犯的区别 54

3.2　未成年犯矫正与矫正激励 57

3.3　未成年犯矫正激励的制度体系概览 64

3.4　未成年犯矫正激励效果理论 70

第四节　对相关文献的综述 75

4.1 未成年犯矫正领域研究的简评 75

4.2　未成年犯矫正激励领域研究的不足 79

4.3　未成年犯矫正激励模式的构成要件 81

第三章　研究设计 87

第一节　未成年犯的特点分析 87

1.1　未成年犯矫正心理特点分析 87

1.2　未成年犯矫正心理动因——需要分析 90

1.3　未成年犯的行为特点分析 92

第二节　未成年犯四维矫正激励模式的构建 94

2.1 未成年犯四维矫正激励模式构建的基础 94

2.2　未成年犯四维矫正激励模式构建 96

2.3　四维矫正激励模式的应用 105

第三节　四维矫正激励模式对矫正效果的影响分析 107

3.1　刑务激励模式的影响分析 107

3.2　狱政激励模式的影响分析 110

3.3　物质激励模式的影响分析 114

3.4　情感激励模式的影响分析 117

第四节 四维矫正激励模式对矫正效果的影响测量设计 123

4.1 四维矫正激励模式对未成年犯矫正积极性影响作用的测量 123

4.2 四维矫正激励模式对未成年犯矫正效果的测量分析 129

第四章　实证分析 131

第一节　量表的编制 131

1.1 量表项目的来源与编制 131

1.2　量表第一次施测与结果分析 132

1.3　量表第二次施测与结果分析 137

1.4　验证性因子分析和信度分析 142

第二节　研究样本 143

2.1　问卷调查取样 143

2.2　深度访谈取样 145

第三节　数据分析 146

3.1　量表描述与积差相关分析 146

3.2 四维矫正激励模式对矫正效果的影响路径分析 148

第四节　研究结论 158

4.1　实证分析的结果 158

4.2　本研究的结论 163

第五章　讨论与政策建议 166

第一节　讨论：未成年犯的矫正激励与矫正效果 166

1.1 未成年犯矫正激励的发展趋势 166

1.2　增强未成年犯的矫正效果 169

第二节　增强未成年犯矫正效果的政策建议 170

2.1 进一步完善未成年犯四维矫正激励模式 171

2.2　增强未成年犯四维矫正激励模式的应用效果 173

2.3　建立和完善未成年犯矫正的刑事法律体系 175

2.4　提高矫正工作者的专业素质 177

第三节　本研究的不足与后续研究设想 178

附录A 180

附录B 190

附录C 193

附录D 194

附录E 197

参考文献（英文） 199

参考文献（中文） 207

后记 213