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绪言 1

第一章 教育及其作用 5

第一节 教育是培养人的社会现象 5

第二节 教育在人的发展中的作用 9

第三节 教育在社会发展中的作用 15

第二章 教育目的 24

第一节 教育目的的意义与社会制约性 24

第二节 马克思主义关于人的全面发展的学说 27

第三节 我国的教育目的 32

第三章 全面发展教育的内容 39

第一节 德育 39

第二节 智育 51

第三节 体育 53

第四节 美育 57

第五节 劳动技术教育 60

第四章 学校教育制度 63

第一节 我国的学校教育制度 63

第二节 国外学制改革发展的趋势 74

第三节 我国现行学制的改革 80

第五章 教师 88

第一节 教师的作用、地位和任务 88

第二节 教师劳动的特点 95

第三节 教师的素养和职业道德 98

第四节 教师的培养和提高 103

第六章 学生 107

第一节 学生的基本特点与教育 107

第二节 中学生的年龄特征与教育 110

第三节 中学生的个别差异、男女差异与教育 121

第七章 教学工作（上） 129

第一节 教学的意义和任务 129

第二节 教学过程 132

第三节 教学内容 140

第四节 教学原则 149

第八章 教学工作（下） 163

第五节 教学方法 163

第六节 教学组织形式 175

第七节 教学工作的基本环节 182

第九章 思想品德教育工作 198

第一节 思想品德教育过程的基本规律和特点 198

第二节 思想品德教育的原则 209

第三节 思想品德教育的途径和方法 216

第十章 班主任工作 225

第一节 班主任的作用和任务 225

第二节 班主任工作的内容和方法 229

第十一章 学校管理工作 243

第一节 学校管理体制及职能 243

第二节 学校管理工作的基本环节和原则 251

第三节 学校管理的内容和方法 260