研究生教育成本分担与资助PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 成本分担是研究生教育收费的实质 3

一 成本分担是研究生教育的义务 3

二 成本分担是高层次人力资本投资 4

三 成本分担是研究生教育活动的特质 4

四 成本分担是研究生教育多元化筹资方式 5

第二节 资助是研究生教育成本分担的特殊形式 6

一 资助是对研究生投入学习和科研成本的分担 7

二 资助是研究生教育成本分担的重要财政手段 8

三 资助是研究生教育成本构成多元化的有效途径 9

四 资助是研究生教育受益主体责权利关系的统一 9

五 资助是研究生教育成本分担的有效保证 10

第三节 成本分担是研究生培养机制改革的关键 12

一 当前我国研究生培养机制存在的问题和不足 12

二 研究生培养机制改革的创新理念 15

第四节 成本分担的必要性与可行性 18

一 必要性 18

二 可行性 31

第二章 研究生教育成本分担概论 36

第一节 基本概念 36

一 教育成本 36

二 研究生教育成本 37

三 研究生教育成本分担 38

四 资助 40

第二节 政策和理论基础 41

一 非义务教育是政策前提和现实基础 41

二 教育的产品性质是价值基础 50

三 人力资本理论是经济学基础 51

第三章 我国研究生教育的历史与现状 59

第一节 我国研究生教育的历史 59

一 起步阶段的研究生教育 59

二 新中国初期的研究生教育 60

三 改革开放以来的研究生教育 62

第二节 我国研究生教育的现状 67

一 教育规模快速扩大 68

二 培养能力大大增强 71

三 促进高等教育发展 74

四 人才培养成绩突出 75

五 国际影响力不断增强 76

第四章 国内外研究生教育成本分担 78

第一节 国外研究生教育成本分担理论与实践 78

一 西方国家对研究生教育成本分担问题的研究 78

二 国外研究生教育成本分担状况 80

第二节 我国研究生教育成本分担 90

一 对成本分担问题的讨论 90

二 成本分担的历史演变 95

三 研究生教育资助 104

四 成本分担存在的不足 107

第五章 研究生教育成本分担主体 111

第一节 主体的特征 111

一 独立性 112

二 公益性 112

三 多元性 115

四 社会性 116

第二节 国家 117

第三节 用人单位 120

第四节 研究生 121

第五节 高校 125

第六节 家庭 126

一 家庭的职能 127

二 家庭分担教育成本符合利益获得原则 128

三 经济社会的发展和收入分配制度的调整为家庭投资研究生教育提供了物质基础 128

四 消费观念的转变使家庭教育投资意识增强 129

五 社会对知识和人才的重视使家庭投资教育更有动力 129

六 低收入家庭如何分担教育成本 129

第七节 社会捐助者 130

第六章 研究生教育成本核算 140

第一节 成本分担模型 141

第二节 成本核算项目与内容 142

一 成本核算项目 143

二 成本核算内容 143

第三节 生均教育成本分项核算办法 145

一 生均经常成本 145

二 生均资本成本 148

三 研究生个人成本 150

第四节 成本核算结果范例 150

第七章 研究生教育成本分担方案 157

第一节 确定方案的指导思想和原则 157

一 渐进性原则 158

二 差异性原则 161

三 合理分担原则 163

四 公平原则 165

五 市场经济原则 167

第二节 成本分担方案设计 174

一 成本分担的主要形式 175

二 成本分担方案 178

第三节 制定和实施成本分担制度的合理化建议 183

一 着力改善两大关系 183

二 合理确定分担份额 185

三 体现特色与差异 186

四 完善配套措施 187

第八章 成本分担与研究生教育财政政策 189

第一节 我国研究生教育财政政策存在的问题 189

一 系统性不够 190

二 公平性不足 191

三 激励机制缺失 194

四 制度建设滞后 195

五 价格杠杆失灵 196

第二节 成本分担是研究生教育财政的制度性选择 197

一 成本分担适应市场经济要求 198

二 成本分担提高教育投资效率 199

三 成本分担促进社会公平 200

四 成本分担缓解教育经费不足 200

五 成本分担促进主体职能发挥 201

第九章 成本分担与研究生教育结构 205

第一节 我国研究生教育结构存在的问题 205

一 管理体制结构不尽合理 206

二 培养模式结构单一 207

三 学科结构失衡 208

四 层次结构偏高 209

五 地区结构差距较大 211

六 受益结构不合理 214

第二节 我国研究生教育结构的优化 214

一 改革管理体制 214

二 革新培养模式 215

三 优化学科结构 216

四 调整层次结构 218

五 平衡地区结构 221

六 优化受益结构 223

第十章 成本分担与研究生招生 230

第一节 国外研究生招生与收费 230

一 苏联研究生招生与收费 230

二 美国研究生招生与收费 234

三 英国研究生招生与收费 236

第二节 我国的研究生招生制度 238

一 招生制度的形成 238

二 招生制度的发展 240

第三节 招生制度的完善 251

一 研究生招生制度完善的方向 251

二 研究生招生考试制度的完善 254

三 研究生招生录取制度的完善 257

四 招生制度对学费的影响 258

第十一章 成本分担与研究生培养机制 260

第一节 研究生培养机制的内涵 260

第二节 国内外研究生培养机制简介 261

一 国外研究生培养与收费机制 261

二 我国研究生培养与收费机制 264

第三节 成本分担与研究生培养机制改革 265

一 成本分担推动研究生培养机制改革 266

二 我国研究生培养机制改革 283

第十二章 结语和问题求证 286

第一节 结语 286

第二节 问题求证 289

一 质量与效益关系问题 289

二 规模与结构关系问题 292

三 教育成本核定问题 299

四 成本分担份额确定问题 299

五 用人单位如何分担教育成本问题 302

六 成本分担的差异性问题 303

七 资助措施的完善问题 305

八 社会负面影响的消除问题 310

附录一 甘肃省研究生教育成本分担与资助调研报告 314

附录二 成本分担制下研究生培养机制改革新进展 339

参考文献 359

后记 370