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第五部分 华文教学环节与文案编写（李小凤） 1

绪论 3

第一章 华文教学基本环节 5

第一节 备课 5

第二节 上课 8

第三节 作业的布置与批改 16

第四节 课外辅导 19

第五节 成绩的考核与评定 21

第二章 华文教学课堂管理技巧 26

第一节 课堂管理的目标与一般原则 26

第二节 课堂管理技巧 29

第三章 听课与评课 36

第一节 听课与评课的意义 36

第二节 评课的原则与标准 37

第三节 如何上好一节公开课 40

第四章 华文教学文案编写 42

第一节 教学大纲的制订与编写 42

第二节 教学计划的制订与编写 45

第三节 教案的设计与编写 50

第四节 教学总结的撰写 78

第五节 教学论文的撰写 81

第六部分 华文趣味教学法（蔡丽） 85

绪论 87

第一章 读绕口令学汉语 89

第一节 教学活动说明 89

第二节 教学活动过程 89

第三节 教学活动中应注意的问题 90

第四节 绕口令选编 91

第五节 趣味绕口令活动设计 99

第二章 读儿歌学汉语 104

第一节 教学活动说明 104

第二节 教学活动过程 105

第三节 教学活动中应注意的问题 106

第四节 儿歌选编 108

第五节 趣味教学活动设计 112

第三章 唱歌学汉语 117

第一节 教学活动说明 117

第二节 教学活动过程 118

第三节 教学活动中应注意的问题 118

第四节 儿童歌曲选编 119

第四章 猜谜语学汉语 142

第一节 教学活动说明 142

第二节 教学活动过程 142

第三节 教学活动中应注意的问题 143

第四节 谜语选编 143

第五节 趣味教学活动设计 148

第五章 讲故事学汉语 151

第一节 教学活动说明 151

第二节 教学活动过程 151

第三节 教学活动中应注意的问题 153

第四节 趣味教学活动设计 154

第六章 读诗歌学汉语 164

第一节 教学活动说明 164

第二节 教学活动过程 164

第三节 教学活动中应注意的问题 165

第四节 诗歌选编 167

第七章 做游戏学汉语 198

第一节 教学活动说明 198

第二节 教学活动中应注意的问题 199

第三节 趣味游戏活动设计示例 200

第八章 看图、画画学汉语 223

第一节 教学活动说明 223

第二节 教学活动中应注意的问题 224

第三节 趣味教学活动设计 225

第九章 做手工学汉语 240

折纸篇 240

第一节 教学活动说明 240

第二节 教学活动过程 240

第三节 教学活动中应注意的问题 241

第四节 折纸选编 242

剪纸篇 253

第一节 教学活动说明 253

第二节 教学活动过程 253

第三节 教学活动中应注意的问题 253

第四节 剪纸选编 254

第七部分 现代华文教育技术（刘华） 259

第一章 现代华文教育技术概述 261

第一节 现代教育与教育信息化 261

第二节 现代教育技术 263

第三节 现代教育技术的理论基础 265

第二章 多媒体、计算机辅助华文教学 270

第一节 数字化学习 270

第二节 多媒体辅助华文教学 271

第三节 信息科技在教学活动上的应用 273

第四节 数字化华文教学应用示例 276

第三章 面向华文教学的多媒体技术基础 283

第一节 利用Flash制作汉字笔顺动画 283

第二节 利用Photoshop制作华文教学多媒体素材 284

第四章 网络华文教学工具：中文助手 287

第一节 总体介绍 287

第二节 使用演示和说明 289

第五章 网络华文教学实例：网络《中文》 296

第一节 总体介绍 296

第二节 网络《中文》演示 298

附录1：实践题目 313

附录2：国内外华语教学资源 313

第八部分 华文微型教学（胡建刚） 315

第一章 海外华文教学的发展和华文师资培训 317

第一节 海外华文教学的蓬勃发展 317

第二节 华文师资的素质要求 317

第三节 华文师资培训的形式和内容 319

第二章 微型教学和华文师资培训 322

第一节 微型教学的产生与发展 322

第二节 微型教学的理论基础 324

第三节 微型教学的模式及方法 325

第四节 微型教学的特点 327

第五节 华文师资培训进行微型教学的意义 327

第三章 华文微型教学语言要素项目的选择 331

第一节 语言要素是微型教学的重要教学内容 331

第二节 华文语音微型教学项目的选择 332

第三节 华文汉字微型教学项目的选择 338

第四节 华文词汇微型教学项目的选择 341

第五节 华文语言点微型教学项目的选择 343

第四章 华文微型教学的能力准备和教学实践 344

第一节 华文语音微型教学的能力准备和教学实践 344

第二节 华文汉字微型教学的能力准备和课堂实践 350

第三节 华文词语微型教学的能力准备和教学实践 357

第四节 华文语言点微型教学的能力准备和教学实践 363

第五节 华文课文微型教学的能力准备和教学实践 374

第六节 华文微型教学的技术和评估准备 379

第五章 华文微型教学课堂教学技巧 384

第一节 华文微型教学导入技巧 384

第二节 华文微型教学提问技巧 388

第三节 华文微型教学课堂讲解技巧 392

第四节 华文微型教学课堂演示技巧 395

第五节 华文微型教学板书技巧 398

第六节 华文微型教学结课技巧 402

第六章 华文微型教学常见问题 405

第一节 华文微型教学教案设计的常见问题 405

第二节 华文语言要素微型教学的常见问题 409

第三节 华文微型教学的师生课堂角色定位 415

第七章 华文微型教学的评价与反馈 417

第一节 华文微型教学的评价 417

第二节 华文微型教学的反馈 420