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教育技术学导论
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  • 作 者:李芒,金林编著
  • 出 版 社:北京市:北京大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787301155677
  • 页数:220 页
图书介绍:本教材的基本结构分为四大部分,教育技术是什么,教育技术的起源与发展,教育技术学的理论基础与基本理论和教育技术学实践领域与研究方法。基本涵盖了教育技术学需要学习的基本领域。在编写体例方面,为了便于学生的阅读和深入研究,设计了导读环节,包括学习目标、知识概览、本章导学、学习活动建议、学习评价和参考资源等。编写的基本思路主要突出三个方面的内容--历史研究、理论研究和实践研究,这三点就是一般学科的基本研究领域。本书属于教育部教育技术信息工程中心、中国教育技术协会牵头组织,张景中院士主编的创新性教材“21世纪教育技术学精品教材”之一。此套教材紧密结合现代信息技术发展现状以及本专业学生就业市场需求的实际,除可作为高校教育技术学专业(全国有250余所高校开有此专业)本科教材使用外,还可供其他各类学校、培训机构的教师、学生、研究人员阅读参考。
《教育技术学导论》目录

第一篇 教育技术是什么 3

第一章 技术与教育技术 3

第一节 从技术的本质认识教育技术 3

第二节 主体技术与客体技术 8

第三节 教育技术是主体技术 9

第二章 教育技术与教育技术学 13

第一节 教育技术的定义 13

第二节 教育技术的范畴与教育技术学的理论框架 19

第三章 教育技术学的学科体系与专业建设 25

第一节 教育技术学的学科体系 26

第二节 教育技术学专业的培养取向 28

第三节 教育技术学专业人才的要求 32

第四节 教育技术学专业课程结构总体框架 33

第五节 教育技术学专业实验室建设 39

第二篇 教育技术的起源与发展 45

第四章 教育技术的发展简史 45

第一节 国外教育技术发展简史 46

第二节 教育技术学的形成 61

第五章 我国教育技术的发展 64

第一节 电化教育的出现与发展 65

第二节 教育技术的迅速发展 69

第三篇 教育技术学的理论基础与基本理论第六章 教育技术学的理论基础 79

第一节 学习理论 80

第二节 教学理论 85

第三节 传播理论 88

第四节 系统科学理论 94

第七章 教育技术学的基本理论 98

第一节 教育技术学的媒体理论 99

第二节 教育技术学的教学设计理论 112

第四篇 教育技术学实践领域与研究方法第八章 教育技术学实践领域 129

第一节 教育信息化建设 130

第二节 信息技术支持的教与学 141

第三节 现代远程教育 159

第四节 教育技术新领域 171

第九章 教育技术学研究方法 182

第一节 教育技术学研究方法概述 183

第二节 教育技术领域中量的研究与质的研究 195

第三节 教育技术的研究方法简介 204

参考文献 217

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