21世纪体育教师PDF电子书下载

第一部分 学校体育和体育教师概述 1

一、学校体育、体育教师的产生和发展 1

（一）教育的产生 1

（二）体育的产生 3

（三）体育教师职业的产生 4

（四）学校体育的产生与发展 5

（五）我国体育教师职业的发展 20

（六）我国体育教师的地位 24

二、体育教师职业产生和发展的规律 28

（一）体育教师职业的产生和发展受到社会生产力的制约 28

（二）体育教师职业的产生和发展受到社会政治制度和现行方针政策的影响 29

三、21世纪体育教师劳动的基本特征 31

（一）体力与智力的统一性 31

（二）育体与育德、育智、育美的统一性 32

（三）示范与启智的统一性 33

（四）室外工作的艰苦性 33

四、21世纪体育教师必备素质与基本功 36

（一）素质与基本功的含义 36

（二）素质与基本功的关系 37

（三）对体育教师必备素质与基本功的要求 37

五、21世纪体育教师的时代特征 39

（一）体育教师应该树立挑战意识和竞争意识 39

（二）体育教师要有良好的品德、过硬的技能素质和广博的知识 40

（三）体育教师应该是多样型人才 44

（四）体育教师的职能将面向全社会 51

第二部分 思想与品德，观念与意识 53

一、思想品德 53

（一）为人师表与职业理想 53

（二）责任感与观念的转变 59

（三）体育教师应成为学习开发型的新角色 65

（四）体育道德与奥林匹克思想 69

（五）团结协作与集体主义精神 77

（六）教育观与体育观 80

二、教书育人 92

（一）育体观与教书育人观 92

（二）热爱学生，诲人不倦 95

（三）严谨治学，勤于进取 97

（四）循循善诱，悉心教导 100

三、创新意识与创造能力 102

（一）创新意识是创造能力的基础 102

（二）发扬勇于探索的精神 108

（三）发扬实事求是的科学精神 112

（四）树立标新立异的思想 114

第三部分 知识结构 118

一、理论知识 118

（一）政治理论修养 119

（二）专业知识 123

（三）应用类知识技能 130

二、课堂教学方法与实践 135

（一）教学方法与学习方法的认识 135

（二）身体锻炼的方法 137

三、体育（基本技术）教学方法 148

（一）体育教学方法改革与发展的趋势 149

（二）体育教学方法的分类 150

（三）常用体育教学方法及其基本要求 151

（四）体育教学方法的选择与运用 162

（五）理论课教学方法 164

四、语言与文字 173

（一）语言的各种表现 173

（二）语言文字和普通话 176

五、体育教师语言行为规范的基本要求 180

（一）语言行为 180

（二）体育教师的语言行为 180

（三）体育教师的语言行为规范 182

（四）教师语言行为规范的特点 182

（五）体育教师语言行为规范的作用 183

（六）术语和俗语 183

（七）文字和写作 185

第四部分 组织体育活动与社会实践活动 189

一、组织课内外体育活动 189

（一）感召力与组织能力 189

（二）课内外锻炼的主要组织形式与方法 190

二、课余运动队训练与学生体育竞赛 202

（一）课余体育训练的特点、原则与管理 202

（二）课余体育训练的内容与计划 209

（三）学生体育竞赛的特点、价值与内容 218

三、公关与社交 232

（一）概念与意识 232

（二）人际关系与交流 233

（三）参与社会活动 234

第五部分 审美意识与塑美方法 238

一、审美意识与审美观 238

（一）体育的美学与艺术观 238

（二）体育活动中的审美意识与鉴赏力 248

（三）身体观与审美意识 251

（四）美的教育意识 253

二、塑造美的教育方法 254

（一）运动美与身体美 254

（二）自然美与艺术美 257

（三）心灵美与行为美 259

第六部分 各项工作管理 261

一、教学文件管理 261

（一）教育方针政策 261

（二）课程标准与教学计划 276

（三）教材与教学内容 298

（四）备课与教案 298

（五）教学总结 300

二、教学组织与信息反馈 303

（一）组织教学的指导思想 303

（二）组织教学的形式与目标 303

（三）教学效果的信息反馈与处理 306

三、考核与评价 308

（一）考试成绩与综合评价 308

（二）成绩的归档 309

四、体质与健康的监管 310

（一）监督的目标与意识 310

（二）组织监测 310

（三）学生体质与健康的建档和评价 311

五、体育测试与评价 312

（一）学校体育测试与评价的目的 312

（二）学校体育测试与评价的作用 312

（三）测试的基本概念 313

（四）体育评价 314

第七部分 科学研究 330

一、课题的设计与实施 331

（一）选题 331

（二）课题计划的必要性和结构 336

（三）课题的申报 337

二、科研方法的应用 341

（一）文献资料法 341

（二）实验法 343

（三）问卷调查法 345

（四）访问调查法 345

（五）观察法 346

三、体育科研论文的写作 348

（一）科研论文的结构 348

（二）科研论文的撰写 350