思想道德修养PDF电子书下载

绪论 1

一、“思想道德修养”课的性质和任务 2

二、“思想道德修养”课的基本内容 4

三、学习“思想道德修养”课的意义和方法 5

第一章 当代大学生的历史使命与成才目标 8

第一节 当代大学生的历史使命 8

一、当今时代的机遇和挑战 8

二、跨世纪大学生的历史使命 16

第二节 当代大学生的成才目标 19

一、我国教育的培养目标 19

二、知识经济时代对人才素质的要求 22

第三节 立足现实 面向未来 24

一、适应新环境 把握人生关键时期 24

二、确立新目标 树立新形象 26

第二章 做坚定的爱国者 30

第一节 爱国主义是中华民族的优良传统 30

一、爱国主义的内涵 30

二、中华民族爱国主义的优良传统 33

第二节 社会主义时期的爱国主义 37

一、新时期爱国主义的主题 37

二、社会主义爱国主义的特征 38

第三节 做坚定的爱国者 44

一、继承和发扬爱国主义的优良传统 44

二、走从爱国主义者到共产主义者的成长道路 47

第三章 为社会主义现代化事业而奋发学习 立志成才 54

第一节 人才的基本要求 54

一、人才的涵义与特征 54

二、现代人才的基本要求 56

三、影响大学生成才的因素 58

第二节 建立合理的知识智能结构 65

一、建立合理的知识结构 65

二、加强基本能力的培养 67

三、重视创造力的开发 69

第三节 大学生成才的基本方法和途径 73

一、大学学习的特点 73

二、讲究学习艺术 掌握学习的主动权 75

三、奋发学习 立志成才 77

第四章 正确对待交往、友谊与爱情 82

第一节 人际交往与人际关系 82

一、人际交往概述 82

二、人际关系概述 86

三、正确对待竞争与合作 90

第二节 建立良好的友谊关系 92

一、友谊概述 92

二、友谊的发展过程 95

三、大学生与友谊 98

第三节 摆正爱情的位置 101

一、爱情与人生 101

二、大学生与恋爱 104

三、树立正确的恋爱观 106

第五章 加强社会主义道德建设 110

第一节 道德的本质、特征与社会作用 110

一、道德的本质 110

二、道德的特征 113

三、道德的社会作用 117

第二节 社会主义道德的核心 121

一、“为人民服务”的形成、发展与完善 121

二、为人民服务在社会主义道德体系和精神文明建设中的核心地位 124

三、全心全意为人民服务的基本内容与要求 128

第三节 社会主义道德的原则和基本要求 130

一、集体主义的基本原则和价值导向 131

二、社会主义道德以集体主义为原则 132

三、“五爱”的基本要求 136

第六章 正确进行道德行为的选择与道德评价 141

第一节 道德行为的特征与道德行为的选择 141

一、行为的本质 141

二、道德行为和非道德行为 144

三、道德行为的选择 147

第二节 道德评价 151

一、道德评价的形式 151

二、道德评价的作用 154

三、道德评价的标准与依据 156

第七章 加强道德修养 培养良好的道德品质 166

第一节 道德修养的意义与特点 166

一、道德修养的意义 166

二、道德修养的实质与特点 169

第二节 道德修养的目标与内容 171

一、道德修养的目标 171

二、道德修养的内容 180

第三节 道德修养的途径与方法 183

一、修身正心志当高远 184

二、自我反省严于解剖 185

三、身体力行躬行践履 186

四、贵在自觉做到慎独 187

第八章 继承和弘扬优良道德传统 189

第一节 弘扬中华民族优良道德传统 189

一、中华民族优良道德传统的形成与发展 189

二、中华民族优良道德传统的基本内容 191

三、当代大学生应该继承和弘扬中华民族的优良道德传统 196

第二节 继承和弘扬中国革命道德传统 199

一、中国革命道德传统的形成与发展 199

二、中国革命道德传统的基本内容 202

三、继承和弘扬中国革命道德传统具有重要的现实意义 206

第三节 吸收和借鉴人类文明发展的一切优秀道德成果 207

一、宽容、互助、实践的基本伦理规范 208

二、进取、至善、中道的基本伦理思想 209

三、知识、理性、良心的伦理思想 210

四、善良、诚实、正义的道德原则 211

第九章 正确认识和处理个人与社会的关系 213

第一节 马克思主义关于人的本质的理论 213

一、马克思主义产生以前关于人的本质思想的历史回顾 213

二、马克思主义关于人的本质的理论 220

第二节 正确认识社会主义初级阶段人的本质 225

一、社会主义初级阶段人的共同本质 225

二、社会主义初级阶段的个人本质 226

三、对关于“人的本质”的错误观点的剖析 229

第三节 正确认识和处理个人与社会的关系 232

一、人的需要 232

二、正确认识和处理个人与社会的关系 236

第十章 树立科学的人生观 241

第一节 科学人生观概述 241

一、人生观的含义、内容及其与世界观的关系 242

二、科学人生观的基本特征 244

三、科学人生观的作用 246

第二节 确立为人民服务的人生观 248

一、为人民服务的人生观是科学的人生观 248

二、为人民服务的人生观的主要内容和基本要求 250

三、大学生要树立为人民服务的人生观 254

第三节 坚持正确的人生价值观 257

一、人生价值观概述 257

二、人生价值的评价和实现 261

三、坚持集体主义的人生价值观 264

第十一章 确立正确的价值观 269

第一节 价值观概述 269

一、价值的涵义与类型 269

二、价值观的概念与特征 271

三、价值观的内容及其功能 272

四、价值观冲突与价值观建设 274

第二节 确立人民利益高于一切的价值观 276

一、价值取向多元化和价值导向一元化的统一 276

二、人民利益高于一切价值观的内涵和要求 279

三、大学生应自觉树立人民利益高于一切的价值观 281

第三节 新时期几个重要的价值观念 285

一、义利统一的价值观念 285

二、效率优先、兼顾公平的价值观念 287

三、民主与法治统一的价值观念 288

四、科学与人文统一的价值观念 290

五、可持续发展的价值观念 291

六、艰苦奋斗的价值观念 294

第十二章 树立崇高的理想和科学的信念 295

第一节 理想是人生的精神支柱 295

一、理想的涵义及特征 295

二、理想的类型 297

三、理想的作用 301

四、树立共产主义的崇高理想 302

第二节 信念是人生的精神力量 308

一、信念的涵义及特征 308

二、信念的作用 310

三、确立坚定正确的科学信念 311

第三节 理想的实现 314

一、正确认识理想与现实的关系 314

二、端正学风是实现理想的重要保证 315

三、实践是实现理想的惟一途径 317

四、艰苦奋斗是实现理想的基本要求 318

后记 320