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医药卫生

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  • 作 者:王伟主编
  • 出 版 社:北京:人民卫生出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787117118750
  • 页数:256 页
图书介绍:本书为卫生部本科精神医学专业教材之一。本套教材立足于5年制本科精神医学专业的培养目标,遵循本科教材的基本要求,突出基本理论、基本知识、基本技能,注重全套教材内容的有机构成和整体优化,内容选择上反映教学改革成果。
《临床心理学》目录

第一章 绪论 1

第一节 历史概述 1

一、概念 1

二、历史 1

第二节 研究内容与发展现状 4

一、研究内容 4

二、发展现状 5

第三节 与其他学科的关系 6

第四节 发展前景 8

第二章 研究方法 11

第一节 主要研究方法 11

一、实验法 11

二、临床法 13

第二节 研究设计方案 15

一、实验设计 15

二、调查设计 17

第三节 常用统计学方法 18

一、因子分析与主成分分析 18

二、结构方程模型 20

第四节 常见误差和偏倚的控制 21

一、误差与偏倚 21

二、病因研究中的偏倚及其控制 22

三、现况调查中的偏倚及其控制 22

四、定群研究中的偏倚及其控制 23

第三章 医患心理与医患关系 25

第一节 角色 25

第二节 求医行为 30

第三节 患者心理特点 32

一、一般心理特征 32

二、一般心理需要 34

三、不同患病阶段的心理特点 35

第四节 医生、护士心理特点 36

第五节 医患关系模式 38

一、影响人际关系的因素 38

二、医患关系模式 40

三、医患间的技术关系与非技术关系 42

四、如何建立良好的医患关系 42

第六节 医患交往技巧 43

一、言语交往 44

二、非言语交往 44

第四章 临床访谈 47

第一节 类型与特征 47

一、依据访谈的目的分型 47

二、依据访谈的结构化程度分型 47

三、依据访谈的人数分型 48

四、依据访谈的次数分型 48

第二节 基本过程 49

一、介绍阶段 49

二、开始阶段 50

三、主体阶段 50

四、结束 52

五、终止 53

第三节 基本技巧 54

一、建立良好的信任与合作关系 54

二、倾听技术 55

三、参与技巧 55

四、影响技巧 56

第五章 心理评估 58

第一节 基本概念 58

一、观察法 58

二、访谈法 59

三、心理测量法 59

第二节 对心理评估者的要求 59

一、专业知识 59

二、心理素质 60

第三节 基本过程 60

一、决定评估内容 61

二、确定评估目标 61

三、选择参照标准 62

四、收集评估资料 62

五、作决策 63

六、交流信息 63

第四节 心理评估的测量学基础 64

一、常模 64

二、信度 68

三、效度 69

第五节 原则与注意事项 69

一、实施原则 69

二、注意事项 71

第六章 心理测量及常用工具 72

第一节 基本概念 72

一、本质 72

二、优点 72

三、分类 73

第二节 智力测验 73

一、智力、智商和智力水平的分级 74

二、常用智力测验和发展量表 75

第三节 人格测验 77

一、间接测量工具 78

二、直接测量工具 79

第四节 神经心理测验 80

一、Halstead-Reitan神经心理成套测验 81

二、Wisconsin卡片分类测验 82

第五节 临床症状评定工具 83

一、概述 83

二、SCL-90 83

三、抑郁评定量表 84

四、焦虑自评量表 85

第七章 临床心理咨询 86

第一节 概述 86

一、定义 86

二、心理咨询与心理治疗的异同 87

三、意义 87

四、历史与现状 88

第二节 工作模式 88

一、咨询方式 88

二、咨询范围 89

三、对咨询医生的要求 89

第三节 程序 91

一、过程 91

二、原则 92

三、基本技术 93

四、需注意的几个问题 94

第八章 心理治疗理论 96

第一节 各流派的渊源与现状 96

一、行为治疗理论 96

二、心理分析理论 99

三、人本主义治疗理论 102

四、认知治疗理论 103

第二节 生物学基础 106

一、心理治疗中的认知生理 106

二、心理治疗中的情绪生理 108

三、心理治疗中的言语和行为生理 108

第三节 社会学基础 110

一、行为疗法 110

二、心理分析疗法 110

三、人本主义疗法 111

四、认知疗法 111

第四节 信仰的心理影响 113

一、什么是信仰 113

二、信仰对个体心理行为的影响 114

三、信仰对心理治疗的影响 116

第五节 心理治疗基本过程和原则 117

一、基本过程 117

二、基本原则 119

第九章 经典心理治疗技术 122

第一节 精神分析治疗 122

一、概述 122

二、技术 122

三、适应证与评价 124

第二节 行为治疗 124

一、概述 124

二、常见技术 125

三、适应证和评价 127

第三节 认知治疗 127

一、概述 127

二、结构化认知治疗过程 128

三、常用技术 128

四、常用疗法的衍生简介 130

五、适应证与评价 131

第四节 以人为中心疗法 132

一、疗法概述 132

二、应用的领域 134

三、适应证与评价 134

第五节 支持治疗 134

一、概念 134

二、理论基础 135

三、基本技术 135

四、实施过程 138

五、临床应用 138

第六节 内观疗法 139

一、原理 140

二、方法 140

三、阶段性特征 141

四、适应证 142

第七节 森田疗法 143

一、理论基础 143

二、原则 144

三、实施 146

四、适应证与禁忌 148

第八节 其他疗法 149

一、暗示疗法 149

二、催眠疗法 150

三、松弛疗法 153

第十章 近代心理治疗技术 155

第一节 集体心理治疗 155

一、概述 155

二、基本理论 156

三、基本过程与技术 156

四、评价 159

第二节 交互分析治疗 160

一、概述 160

二、基本技术 163

三、适用性 165

四、评价 166

第三节 家庭治疗 167

一、概述 167

二、基本理论 168

三、基本治疗技巧 169

四、评价 171

第四节 艺术疗法 171

一、概述 171

二、基本原理 173

三、绘画治疗 175

四、书法治疗 177

第五节 音乐治疗 178

一、概述 178

二、方法和技术 179

三、技术要点 182

四、适用性 182

第六节 其他疗法 183

一、性疗法 183

二、生物反馈疗法 185

第十一章 心理治疗督导 188

第一节 督导的概念与意义 188

一、什么是督导 188

二、督导的特殊性 188

第二节 心理治疗师的素质要求 189

一、人格素质 190

二、道德素质 190

三、背景训练 191

第三节 枯竭应对 191

第四节 督导的原则 192

一、心理治疗中的知情同意 193

二、治疗师对患者的理解 193

三、患者与治疗师的关系 193

四、治疗师与督导师之间的关系 194

第五节 指导与评估 195

一、不同类型心理治疗的指导 195

二、督导结果 196

三、督导评述 196

第六节 督导师的培养 197

第十二章 会诊-联络 199

第一节 特点与优势 199

一、以非精神科医生为主体的工作模式 199

二、在综合医院建立精神科的工作模式 199

三、以精神卫生专业机构为主的工作模式 200

四、建立会诊-联络中心的模式 200

第二节 基本方法 200

一、病例发现 200

二、诊断与鉴别 201

三、干预 203

四、治疗原则 204

第三节 适应证 205

一、压力应对的基本概念 205

二、心身疾病概述 206

三、心理社会因素与心身疾病 207

四、诊治过程引起的心理问题的会诊-联络 207

五、疾病引起的心理问题的会诊-联络 207

六、疾病引起心理问题的高危人群 212

七、躯体形式障碍 215

第四节 将来趋势 216

第十三章 危机干预与自杀预防 217

第一节 危机干预的理论与模式 217

一、概念 217

二、理论 218

三、模式 220

第二节 危机干预技术简介 222

一、原则 222

二、步骤 223

三、技术描述 224

第三节 自杀预防 229

一、自杀的定义和特征 229

二、自杀理论 232

三、自杀的流行病学 235

四、自杀的影响因素 235

五、自杀的预防 236

第十四章 临终关怀与居丧安抚 240

第一节 临终关怀概述 240

一、定义 240

二、历史沿革 241

三、意义 241

第二节 临终关怀的原则与内容 242

一、原则 242

二、内容 243

第三节 居丧安抚 245

一、居丧者悲伤心理的发展过程 245

二、居丧者悲伤心理辅导的原则 246

三、对居丧者悲伤辅导的目标 247

四、对居丧者悲伤辅导的实施 247

参考文献 249

中英文对照索引 250

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