论数学教学方法PDF电子书下载

绪论 1

一、数学与数学教育的发展 1

二、国外数学教育改革的特点与趋势 4

三、国内数学教育改革回顾 6

四、小学数学教学论的研究对象 9

五、小学数学教学论的研究意义 11

六、小学数学教学论的研究方法 12

思考题 14

第一章　小学数学课程目标 15

第一节　数学课程目标概述 15

第二节　影响数学课程目标的因素 16

第三节 国际数学课程目标的改革与发展 18

第四节　我国小学数学课程目标的演变与分析 23

第五节　现行小学数学课程目标评析 25

思考题 31

第二章　小学数学课程内容 32

第一节　小学数学课程内容概述 32

第二节　小学数学课程内容的选择 33

第三节　小学数学课程内容的结构 35

第四节　小学数学课程内容的组织 40

第五节 国内外小学数学课程内容的改革 45

思考题 50

第三章　小学数学学习理论及学习过程 51

第一节　小学数学学习概述 51

第二节　数学学习理论课程及其对数学教育的影响 52

第三节　小学数学学习过程 56

第四节　小学数学学习兴趣、信心和情感的培养 62

思考题 67

第四章　小学数学教学过程与方法 68

第一节　小学数学教学过程概述 68

第二节　小学数学教学课程的改革与发展 73

第三节　小学数学常用的教学方法 76

第四节　小学数学教学方式的变革 83

第五节　小学数学教学方法的选择与优化 87

思考题 89

第五章　小学数学教学的组织 90

第一节　小学数学教学的基本组织形式 90

第二节　小学数学课堂教学的类型及结构 92

第三节　小学数学课堂教学的备课 96

第四节　小学数学教学设计 100

第五节　小学数学课堂教学的组织 112

第六节　小学数学作业及其指导 117

第七节　小学数学课外活动的组织 119

第八节　教学反思与小学教师专业成长 121

思考题 125

第六章　小学数学教学手段 126

第一节　小学数学教学手段概述 126

第二节　常规教学手段 129

第三节　多功能教学手段 135

第四节　现代化教学手段 141

第五节　计算机辅助教学 143

第六节　小学数学教学手段的选择和运用 150

思考题 152

第七章　小学数学教学评价 153

第一节　教学评价概述 153

第二节　小学数学课堂教学评价 156

第三节　小学生数学学习的评价 163

第四节　小学数学学习评价的改革 171

思考题 173

第八章　数与代数内容分析与教学研究 174

第一节　数与代数课程目标分析 174

第二节　数与代数课程内容分析 177

第三节　数与代数教学的策略与方法 188

思考题 205

第九章 空间与图形内容分析与教学研究 206

第一节　空间与图形的改革与发展 206

第二节　空间与图形课程目标分析 208

第三节　空间与图形课程内容分析 212

第四节　空间与图形教学的策略与方法 219

思考题 229

第十章　统计与概率内容分析与教学研究 230

第一节　统计与概率的教育价值 230

第二节　统计与概率课程目标分析 232

第三节　统计与概率课程内容分析 234

第四节　统计与概率教学策略 242

思考题 247

第十一章 实践与综合应用内容分析与教学研究 248

第一节　实践与综合应用的改革与发展 248

第二节　实践与综合应用内容分析 250

第三节　实践与综合应用教学研究 255

第四节　实践与综合应用的评价 261

思考题 263

附表1 小学数学实践与综合应用示例 264

附表2　数学实践与综合应用教学评估内容 266

第十二章　数学问题及其教学 267

第一节　数学问题概述 267

第二节　解决数学问题的方法与策略 271

第三节　小学生解决问题能力的培养 281

第四节　小学数学开放及其教学 284

思考题 289

主要参考文献 290