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怎样教书不累人
怎样教书不累人

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文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:严育洪著
  • 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:7518410248
  • 页数:246 页
图书介绍:
《怎样教书不累人》目录
标签:教书

总述 让我们千万次地问:怎样教书不累人? 3

为什么教得累——因为“mang” 3

一、“忙”——教得忙碌 3

二、“茫”——教得茫然 3

三、“盲”——教得盲目 4

四、“莽”——教得莽撞 4

怎样教得不累——抓住“yao(you)”和“yu” 5

一、弄清楚几个“yao(you)”——“关注到我们所教的每一个学生” 5

二、授人以几个“yu”——“探求有效的教学方法” 7

怎样教书不累人方法1 擦亮学生的眼睛 17

做法一:让学生看得入眼 17

一、采用演示活动 17

二、采用演戏活动 19

做法二:让学生看得入心 22

一、利用学生的错觉 22

二、锻炼学生的锐觉 24

做法三:让学生看得入神 29

怎样教书不累人方法2 唤醒学生的耳朵 35

做法一:让学生感到好听 35

一、用好听的故事吸引学生听 35

二、用好听的笑话吸引学生听 39

三、用好听的歌声吸引学生听 40

做法二:让学生想要听好 44

一、咬耳朵——促使学生专心听好 44

二、蒙住眼——促使学生用心听好 45

怎样教书不累人方法3 解放学生的嘴巴 51

做法一:让学生有胆子说 51

一、让学生大声说 52

二、让学生抢着说 54

三、让学生愿意说 56

做法二:让学生有脑子说 58

一、允许学生“你说,我说,大家说” 58

二、允许学生“好说,歹说,自由说” 60

怎样教书不累人方法4 用好学生的双手 66

做法一:让学生看手忆知识 66

一、利用手的构造“做”学问 66

二、利用手的运动“做”学问 69

做法二:让学生动手益情智 75

一、动手有益智商 75

二、动手有益情商 76

怎样教书不累人方法5 鼓励学生的阅读 81

做法一:让阅读成为新的呼唤 81

一、阅读可以获取知识新能量 81

二、阅读可以发挥大脑新功能 83

做法二:让阅读成为心的呼唤 86

一、读书可以“养心” 86

二、读书可以“收心” 89

怎样教书不累人方法6 引导学生的探究 95

做法一:让学生感到好奇 95

一、在知识的有趣中让学生充满好奇 95

二、在知识的有用中让学生充满好奇 99

做法二:让学生感到惊奇 103

一、奇异的结局,能让学生感到知识的惊奇 104

二、奇特的结果,能让学生感到知识的惊奇 106

怎样教书不累人方法7 增强学生的记忆 111

做法一:让学生“念念”不忘 111

一、学会即时记忆 111

二、学会随时记忆 113

三、学会过时记忆 114

做法二:让学生“博闻”强记 117

一、记着多留意 117

二、记着多联系 118

怎样教书不累人方法8 图解学生的认识 127

做法一:画出知识意图 127

一、用图画画出知识 127

二、用漫画画出知识 131

做法二:画出思维导图 136

一、从哪里画——画好知识的“种子图” 136

二、往哪里画——画好知识的“树形图” 139

怎样教书不累人方法9 愉悦学生的心情 146

做法一:用口技愉悦学生 146

一、用“笑语”让学生乐学 146

二、用“欢声”让学生乐学 150

做法二:用身技愉悦学生 153

一、让学生感觉“乐坏了” 153

二、让学生感觉“惊呆了” 155

怎样教书不累人方法10 开阔学生的视野 159

做法一:知识之内的融会 159

一、让学生学会“举一反三” 159

二、让学生学会“接二连三” 161

做法二:知识之外的贯通 165

一、不同板块之间的贯通 166

二、不同学科之间的贯通 167

怎样教书不累人方法11 顺应学生的天性 176

做法一:在玩弄中学习 176

一、变玩具为学具 176

二、变闲玩为闲趣 179

做法二:在玩耍中学习 183

一、变游戏为游猎 183

二、变游玩为游学 186

怎样教书不累人方法12 促成学生的共进 191

做法一:让学生心往一处 191

一、用好全班学生的智力资源 191

二、用好全班学生的能力资源 192

做法二:让学生情往一处 195

一、用好男女学生的人材资源 195

二、用好男女学生的人才资源 199

怎样教书不累人方法13 激发学生的挑战 206

做法一:给学生可以挑战的任务 206

一、使知识“留有距离” 207

二、把知识“掩埋起来” 209

三、让知识“缺少主意” 209

做法二:给学生可以挑战的人物 211

一、让学生能与同学挑战 211

二、让学生能与教师挑战 213

怎样教书不累人方法14 发挥学生的能量 219

做法一:让学生做主 219

一、让学生献计 219

二、让学生选择 220

做法二:让学生上课 222

一、学生教同学 222

二、学生教老师 224

三、学生教家长 225

做法三:让学生供题 226

一、让学生选题 226

二、让学生编题 227

三、让学生晒题 229

做法四:让学生写书 230

一、让学生编教材 230

二、让学生编书报 231

怎样教书不累人方法15 等待学生的步伐 236

做法一:回答迟延又何妨 236

一、教师不必急于立即回答学生问题 236

二、教师不必强求学生立即回答问题 237

做法二:回答迟钝也无妨 241

一、鼓励教师教学有“缺口” 241

二、允许学生学习有“缺陷” 243

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