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声乐探微PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:赵青著
- 出 版 社:北京:语文出版社
- 出版年份:2009
- ISBN:9787802411432
- 页数:225 页
声乐教学中的整体性意识 1
整体性之一:歌词的学习 1
整体性之二:声乐技术的训练 4
整体性之三:歌唱的表现力 5
牢牢把握声乐表演艺术再创作的审美原则 9
声乐表演艺术的本质与作用 10
声乐表演艺术的审美原则之一——客观真实性与主观能动性的统一 15
声乐表演艺术的审美原则之二——历史风貌与时代品位的统一 20
声乐表演艺术的审美原则之三——演唱技巧与艺术表现的统一 23
“自然”歌唱 28
一、一切发声必须在自然的呼吸基础上 28
二、自然的共鸣调节 31
三、自然状态下的吐字 32
四、自然的情感表达 33
听肖随笔(一) 35
听肖随笔(二) 41
听肖随笔(三) 46
把握德奥艺术歌曲演唱的几个重要环节 51
一、认真研读歌词以及词作者的创作背景 52
二、分析作曲家的创作思想、旋律和伴奏 55
三、音乐表现 57
当代“原生态”民歌初探 60
音乐与电视画面结合的理论探讨 71
声乐教学与学生素质的提高 79
一、声乐语言教学要注意提高学生的文化修养 80
二、声乐技术教学要注意能促进学生的身心健康 82
三、音乐表现力学习要注意引导学生感悟生活的真、善、美 84
全国青年电视大奖赛随感 87
与大学生谈独唱艺术的舞台演出 93
一、舞台演出的程序与要求 93
二、独唱的艺术表演 95
浅谈声乐演唱艺术的个性化 97
一、声乐演唱艺术的个性化 97
二、个性化在现实生活中的意义 100
弗朗兹·卢卡索维斯基的声乐教学 106
一、强调语言的准确表达是卢卡索维斯基教学的一大亮点 108
二、调整学生的心理状态,使其在愉快的学习过程中掌握歌唱技巧 110
三、“用心歌唱”是卢卡索维斯基教学的最终目标 112
声乐笔记[1986—2009] 115
一、关于声部的划分 115
二、心灵的路需要巨大的勇气去开辟 118
三、“Vaccaj”练声曲的重要性 120
四、在歌剧的人物内心世界里歌唱 132
五、师从维也纳国立表演艺术大学音乐学院院长Lukasovsky的上课笔记 137
六、如何寻找有支点的高音 158
七、在歌声和伴奏中找到和谐的美 177
维也纳的音乐之旅 187
后记 225
- 《当代声乐教学理念与实践创新》王松林责任编辑;(中国)林梅 2019
- 《当代民族声乐与民族之声》曲鹭鹭著 2019
- 《国际声乐舞台咏叹调必选 次女高音》玛莎·格哈特原版翻译 2019
- 《少儿声乐考级伴奏曲集 4》田园编著 2018
- 《快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7-15岁 第七级》“快乐阳光”艺术委员会编;曹晶心执行主编 2019
- 《普通高等院校“十三五”规划艺术教育系列 江西风格声乐作品选 钢琴伴奏实训教程》(中国)李文,白栋梁,雷蕾 2019
- 《快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7-15岁 第二级》“快乐阳光”艺术委员会编;曹晶心执行主编 2019
- 《快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7-15岁 第九级》“快乐阳光”艺术委员会编;曹晶心执行主编 2019
- 《快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7-15岁 第一级》“快乐阳光”艺术委员会编;曹晶心执行主编 2019
- 《中国现代民族声乐艺术的形成与多元化发展研究》胡珺著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《课外语文应用系列 精彩景物描写在作文中的借鉴》刘曼,王维 2018
- 《小学语文阅读提分训练 二年级》陈玲编著 2012
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019