超越课堂 21世纪教与学的新视野PDF电子书下载

第一章　创建学习型课堂 1

案例：什么是宠物（What is a pet） 1

一　什么是学习型课堂 2

二　学习型课堂的出现和发展 6

三　学习型课堂的意义和作用 7

四　创建学习型课堂的策略、方法和实例 7

第二章　教学的个性化和自主学习 13

案例：学会了用英语讨价还价的越南文盲老太太 13

一　什么是教学的个性化和自主学习 14

二　教学个性化和自主学习的发展 15

三　个性化教学和自主学习的意义和作用 17

四　个性化和自主学习的策略、方法和实例 20

五　小结 33

第三章　信息时代的合作学习与协作学习 34

案例：摔不碎的鸡蛋 34

一　什么是合作学习与协作学习 35

二　合作学习与协作学习的发展 36

三　合作学习与协作学习的意义和作用 37

四　信息技术在协作学习中的应用 40

五　合作学习与协作学习的策略、方法和实例 40

六　小结 48

第四章　情景教学的发展和应用 49

案例：模拟超市作用大 49

一　什么是情景和情景教学 50

二　情景教学的发展 51

三　情景教学的意义和作用 52

四　情景教学的策略、方法和实例 53

五　小结 63

第五章　应用学习：学与用的结合 65

案例：听丁老师讲藏羚羊 65

一　什么是应用学习 67

二　应用学习的发展 68

三　应用学习的意义和作用 69

四　应用学习的策略、方法和实例 70

五　小结 81

第六章　学习的创新：学习能力的提升 83

案例：音乐教学的创新 83

一　什么是学习的创新与创造性学习 84

二　什么是学习能力 86

三　学习动机 87

四　学习的设计和规划 92

五　学习的途径和方法 92

六　学习效果的评估 97

七　培养系统思考的能力 98

八　小结 103

第七章　教与学的社会化 104

案例：《红楼梦》中学生阅读小组 104

一　什么是教学的社会化 105

二　教学社会化的发展 109

三　教学社会化的意义和作用 111

四　教学内容社会化的方法和实例 112

五　小结 126

第八章　全球教育和多元文化教育 128

案例：好学生的标准 128

一　什么是全球教育 129

二　多元文化教育 136

三　全球教育与多元文化教育的一致性 137

四　全球教育的发展 139

五　全球教育的意义和作用 141

六　全球教与学的策略和方法 142

七　全球教育的案例和活动 142

八　小结 147

后记 149