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我们学校的策略库
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文化科学教育体育

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:李振山主编
  • 出 版 社:北京:光明日报出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787802069336
  • 页数:154 页
图书介绍:本丛书在内蒙东胜与国际合作的教育项目基础上,东胜的中小学教师总结了在教学工作中运用快乐教育、人本位等先进理念改进教学方法的经验体会,结集成书与其他地区的教师进行交流,使新的教育思想与方法普及开来。
《我们学校的策略库》目录

第一章 策略研究:描绘研究蓝图 2

我们的策略研究 2

一、艰难的起步 2

二、真正的探索 3

三、发现后的反思 4

四、现场研究作业,生成策略 5

五、深深的反思 7

六、推荐应用策略,生成策略 8

七、我们的教研策略推荐 8

八、有准备的策划活动 9

九、精心准备的展示 11

十、失败与深思 11

十一、发现身边的精彩,生成策略 12

十二、新的跨越 12

第二章 策略库:积淀教育的智慧 15

A1 理解评语 15

A2 一颗红星 15

A3 好孩子,奖出来 16

A4 借借学生的书 17

A5 跨班漂书 19

A6 帮我安慰他 20

A7 一起制定 21

A8 “我”斗“我”(两个自己) 22

A9 在心里举手 23

A10 不要打扰 23

A11 纸条对话 24

A12 有奖竞猜 25

A13 掌声响起来 26

A14 绘本 26

B1 诚信签字 28

B2 对春联 29

B3 同桌互读 31

B4 生字宝宝 31

B5 编故事,识大字 33

B6 生字歌 34

B7 识字列车 35

B8 寻找联系 35

B9 识字课本 36

B10 黑板上的家 37

B11 一起做 38

B12 续编故事 39

B13 看图写故事 40

B14 握手 40

B16 悄悄话 42

B17 小老师 43

B18 表演话剧 43

B19 借分数 44

B20 用笑脸改错 45

B21 闭上眼睛想一想 46

B22 动手去做 46

B23 “画哭脸儿” 47

B24 音乐起,声音止 48

B25 像啄木鸟 49

B26 集体唱歌 50

B27 学科融合 51

B28 改编歌词 52

B29 读书卡 53

B30 强制改错 54

C1 换写作业 55

C2 同题日记 57

C3 仿写课文 58

C4 口头日记 58

C5 循环日记 62

C6 创意评语 63

C7 保护作业 64

C8 作业优胜组 65

C9 任选作业 66

C10 我来布置作业 67

C12 改叉叉 68

C13 写在黑板上 69

C15 你得了五分吗 69

C17 评价表 70

第三章 策略实践:分享点滴心情 75

三年,合作课堂研究纪实 75

成长的故事 95

一、课堂不吝惜掌声 95

二、今天换写日记 96

三、装不懂的老师 97

四、古诗教学专题案例 98

五、愚人节的第一缕阳光 99

六、仿教《走进李白》 102

七、文言文的美 103

八、反思授之以渔 104

九、我们同上一节课 105

十、思之自得者真 106

十一、课前五分钟 106

困惑——班主任案例 107

一、如何评价学生 107

二、消灭错别字,从作业本中找起 108

爱的课堂 112

一、幸福的含义 112

二、卡罗纳最需要什么? 113

三、掌声是什么? 114

四、自信才能快乐 116

五、严师未必有利 117

我的实践我做主 118

一、《三角形的面积》教学案例 118

二、《一道练习题》教学案例 119

三、小数除法教学案例 120

四、分等级 121

五、爱上作业 122

六、好习惯,早培养 122

疏忽的“惩罚” 123

孩子,你慢慢来 124

一、手工课上的创作 124

二、换角度批评学生 126

快乐日记 126

一、纠正日记格式 127

二、去掉拼音 128

愉快地合作学习 128

用爱融化心灵 130

调皮的你 132

一生珍藏的明信片 135

我们共同经历水痘 136

马蜂风波 137

消息树的魅力 139

优秀日记选读 140

一、异地师生手拉手,练写书信出真情 141

二、写反思写出的作文能力 143

妙用小红花 144

一次失败的小组合作 145

教师引导、快乐合作 146

“偷懒”的意外收获 147

玩中探真知 148

学会珍惜 150

天使的翅膀 151

播撒爱的种子 152

一、“教师节”的鲜花 152

二、全世界都在对我微笑 152

三、短信 153

四、探病 153

五、圣诞节的礼物 153

六、新年联欢 154

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