全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试辅导与模拟试题PDF电子书下载

考点分析 1

普通心理学 1

第一编 普通心理学概述 1

第一章 心理学的研究对象 1

第二章 心理学的研究方法 3

第三章 主要的心理学理论 5

第二编 心理和行为的生物学基础 8

第一章 神经系统的基本结构 8

第二章 大脑皮层及其机能 9

第三章 脑机能学说 11

第三编 意识和注意 13

第一章 意识与无意识 13

第二章 注意概述 14

第三章 注意的生理机制和外部表现 17

第四章 注意的品质 18

第五章 注意的认知理论 20

第四编 感觉 23

第一章 感觉概述 23

第二章 视觉 25

第三章 听觉 30

第四章 其他感觉 32

第五编 知觉 34

第一章 知觉概述 34

第二章 知觉的特性 36

第三章 空间知觉 38

第四章 时间知觉和运动知觉 40

第五章 知觉的信息加工 42

第六章 错觉 43

第六编 记忆 45

第一章 记忆概述 45

第二章 感觉记忆 47

第三章 短时记忆 49

第四章 长时记忆 51

第五章 遗忘 53

第七编 思维 57

第一章 思维概述 57

第二章 概念 59

第三章 推理 62

第四章 问题解决 63

第五章 创造性思维 65

第六章 表象 67

第七章 想象 69

第八编 言语 72

第一章 言语概述 72

第二章 言语活动的中枢机制 74

第三章 言语感知和理解 75

第九编 情绪和情感 78

第一章 情绪和情感概述 78

第二章 情绪和情感的种类 79

第三章 表情 81

第四章 情绪的脑中枢机制 82

第五章 情绪理论 83

第十编 动机、需要与意志 86

第一章 动机概述 86

第二章 需要 90

第三章 意志 92

第十一编 能力 95

第一章 能力概述 95

第二章 能力的种类和结构 96

第三章 智力理论 98

第四章 智力发展的差异 101

第十二编 人格 103

第一章 人格概述 103

第二章 人格理论 104

第三章 气质 108

第四章 性格 110

第五章 影响人格形成与发展的因素 113

参考文献 114

发展心理学 115

第一编 发展心理学概述 115

第一章 发展心理学的研究对象 115

第二章 发展心理学的研究任务 116

第三章 发展心理学的主要研究方法 116

第四章 发展心理学的历史 117

第二编 心理发展的基本理论 119

第一章 心理发展的主要理论 119

第二章 心理发展的基本问题 123

第三编 心理发展的生物学基础与胎儿发育 126

第一章 生命的开始与遗传基因 126

第二章 胎儿的发展与先天素质 127

第四编 婴儿心理发展 129

第一章 婴儿心理发展的一般特征 129

第二章 婴儿神经系统的发展 129

第三章 婴儿动作和活动的发展 130

第四章 婴儿言语的发展 131

第五章 婴儿心理过程的发展 132

第六章 婴儿气质的发展 133

第七章 婴儿社会性的发展 134

第五编 幼儿心理发展 137

第一章 幼儿心理发展的一般特征 137

第二章 幼儿神经系统的发展 137

第三章 幼儿的游戏 138

第四章 幼儿言语的发展 139

第五章 幼儿认知的发展 140

第六章 幼儿个性与社会性发展 141

第六编 童年期心理发展 144

第一章 童年期儿童心理发展的一般特征 144

第二章 童年期儿童的学习 144

第三章 童年期儿童言语的发展 145

第四章 童年期儿童认知的发展 145

第五章 童年期儿童的个性、社会性发展 146

第七编 青少年心理发展 151

第一章 青少年期心理发展的一般特点 151

第二章 生理发育 151

第三章 认知发展 152

第四章 自我发展 152

第五章 社会性发展 153

第六章 情绪 154

第八编 成年期心理发展 156

第一章 成人期发展任务理论 156

第二章 认知发展 156

第三章 人格发展 158

第四章 临终心理 159

参考文献 159

教育心理学 160

第一编 教育心理学概述 160

第一章 教育心理学的研究对象 160

第二章 教育心理学的研究任务 160

第三章 教育心理学的历史发展 161

第二编 学习与心理发展 162

第一章 学习的含义与作用 162

第二章 学习的分类 162

第三章 学习与心理发展的关系 164

第四章 学习风格与教育 165

第三编 学习的主要理论 166

第一章 学习的联结理论 166

第二章 学习的认知理论 168

第三章 学习的建构理论 170

第四编 学习动机 177

第一章 学习动机的实质及其作用 177

第二章 学习动机的主要理论 178

第三章 学习动机的培养与激发 179

第五编 学习迁移 182

第一章 学习迁移的含义与作用 182

第二章 学习迁移的主要理论 183

第三章 学习迁移的条件与促进 184

参考文献 185

实验心理学 186

第一编 实验心理学概述 186

第一章 实验心理学的产生和发展 186

第二章 心理学实验研究的一般程序 189

第二编 心理学实验的变量与设计 194

第一章 心理学实验的含义与基本形式 194

第二章 心理学实验中的变量及其控制 196

第三章 实验设计 200

第四章 实验研究的效度 205

第三编 反应时法 209

第一章 反应时概述 209

第二章 反应时的影响因素 210

第三章 反应时技术 212

第四编 心理物理学方法 220

第一章 阈限的测量 220

第二章 心理量表法 225

第三章 信号检测论 228

第五编 主要的心理学实验 233

第一章 听觉实验 233

第二章 视觉实验 235

第三章 知觉实验 240

第四章 学习实验 245

第五章 记忆实验 248

第六章 情绪实验 253

第七章 注意实验 255

参考文献 260

心理统计与测量 261

第一编 描述统计 261

第一章 统计概述 261

第二章 统计图表 264

第三章 集中量数 266

第四章 差异量数 270

第五章 相对量数 277

第六章 相关量数 282

第二编 推断统计 293

第一章 推断统计的数学基础 293

第二章 参数估计 307

第三章 假设检验 311

第四章 方差分析 324

第五章 回归分析 340

第六章 卡方检验 348

第七章 非参数检验 354

第三编 心理测量的基本理论 360

第一章 心理测量的理论基础 360

第二章 测量的信度与效度 363

第三章 心理测量的误差 372

第四章 心理测验的项目分析 375

第五章 心理测验的编制技术 379

第六章 心理测验的施测 384

第七章 测验常模 386

第八章 标准参照测验 393

第九章 心理测验理论的新发展 397

第四编 心理测验及其应用 403

第一章 成就测验 403

第二章 智力测验 404

第三章 能力测验 407

第四章 人格测验 409

第五章 其他常用的心理测验 412

第六章 心理测验的应用 414

参考文献 416

模拟试题 417

模拟试题（一） 417

模拟试题（二） 424

模拟试题（三） 430

模拟试题（四） 436

模拟试题（五） 442

模拟试题（六） 449

模拟试题（七） 455

模拟试题（八） 461

模拟试题（九） 467

模拟试题（十） 473

参考答案 479