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绪论 1

第一节 师范类学校书写训练课的性质 1

第二节 师范类学校书写训练课的目的、任务和要求 2

第三节 师范类学校书写训练课的内容 3

第四节 师范类学校书写训练课的教学 4

第一单元　楷体字书写训练 5

第一章 概述 5

第一节 楷体字概念的界定 5

第二节 楷体字书写训练的目的、意义和任务 6

第三节 楷体字书写训练的方法 6

第二章 毛笔字书写训练基础 8

第一节 毛笔字的书写工具 8

第二节 毛笔字的书写姿势 11

第三节 毛笔字的执笔方法 12

第四节 毛笔字的运笔方法 13

第三章 钢笔字书写训练基础 17

第一节 钢笔字的书写工具 17

第二节 钢笔字的书写姿势 18

第三节 钢笔字的执笔方法 18

第四节 钢笔字的运笔方法 18

第四章　粉笔字书写训练基础 20

第一节 粉笔字的书写工具 20

第二节 粉笔字的书写姿势 20

第三节 粉笔字的执笔方法 21

第四节 粉笔字的运笔方法 22

第五章　三笔字楷体笔画训练 24

第一节 点画的类别、特点及写法 24

第二节 横画的类别、特点及写法 26

第三节 竖画的类别、特点及写法 28

第四节 撇画的类别、特点及写法 29

第五节 捺画的类别、特点及写法 31

第六节 提画的类别、特点及写法 33

第七节 折画的类别、特点及写法 34

第八节 钩画的类别、特点及写法 38

第六章 楷体字结构训练 44

第一节 笔顺 44

第二节 偏旁部首 47

第三节 结构原则 70

第四节 结构形式 85

第二单元　行楷字书写训练 97

第一章　概述 97

第一节 行楷字概念的界定 97

第二节 行楷字训练的目的和意义 98

第三节 行楷字训练的任务和方法 98

第二章　行楷字笔画训练 100

第一节 点画的类别、特点及写法 100

第二节 横画的类别、特点及写法 105

第三节 竖画的类别、特点及写法 108

第四节 撇画的类别、特点及写法 110

第五节 捺画的类别、特点及写法 111

第六节 提画的类别、特点及写法 112

第七节 折画的类别、特点及写法 113

第八节 钩画的类别、特点及写法 116

第三章　行楷字偏旁训练 119

第一节 字头的类别、特点及写法 119

第二节 字底的类别、特点及写法 121

第三节 左偏旁的类别、特点及写法 123

第四节 右偏旁的类别、特点及写法 125

第五节 字框的类别、特点及写法 126

第四章　行楷字结字训练 130

第一节 行楷字的结字原则 130

第二节 行楷字的结构形式 141

第三单元　传统书法知识 145

第一章　概述 145

第一节 书法概念的界定 145

第二节 学习传统书法的目的和意义 146

第三节 学习传统书法的任务和方法 147

第二章 书法发展简史 150

第一节　先秦书法 150

第二节 秦汉书法 153

第三节 魏晋南北朝书法 157

第四节 隋唐五代书法 162

第五节 宋元书法 167

第六节 明清书法 171

第七节 近现代书法 177

第八节 当代书法 179

第三章　楷书介绍 183

第一节 概述 183

第二节 魏体 183

第三节 欧阳询楷书 185

第四节 颜真卿楷书 189

第五节 柳公权楷书 194

第六节 赵孟頫楷书 198

第七节 其他名家楷书 201

第八节 小楷 203

第四章　行书介绍 208

第一节 概述 208

第二节 王羲之行书 209

第三节 其他名家行书 210

第五章　隶书介绍 214

第一节 概述 214

第二节 《曹全碑》 214

第三节 隶书名作 217

第六章 草书介绍 221

第一节 概述 221

第二节 孙过庭《书谱》 222

第三节 其他名家草书 224

第七章 篆书介绍 226

第一节 概述 226

第二节 李斯篆书 228

第三节 其他名家篆书 229

第八章 书法欣赏 231

第一节 书法欣赏的一般规律 231

第二节 书法欣赏的方法 232

第九章 书法创作 236

第一节 书法创作的一般规律 236

第二节 书法创作的方法 237

第三节 章法 239

附录　篆刻知识 254

第一章 篆刻简史 254

第一节 起源及名称 254

第二节 分类及印式 254

第三节 艺术及流派 255

第二章 印材及工具 263

第一节 印材 263

第二节 篆刻工具 263

第三章 篆刻技法 265

第一节 术语介绍 265

第二节 篆刻程序 265

第三节 篆刻技法 267

第四单元 基础教育阶段的写字教学 273

第一章 基础教育阶段写字教学的目的 273

第一节 基础教育阶段写字教学的意义 273

第二节 基础教育阶段写字教学的目的 274

第二章　基础教育阶段写字教学的任务 277

第一节 基础教育阶段写字教学的性质 277

第二节 基础教育阶段写字教学的任务 277

第三节 完成写字教学任务要着重处理好几个关系 279

第三章　基础教育阶段写字教学的原则 282

第一节 科学性和思想性统一的原则 282

第二节 理论联系实际原则 283

第三节 启发性原则 284

第四节 因材施教原则 285

第五节 直观性原则 286

第六节 系统性原则 287

第七节 规范性原则 288

第八节 巩固性原则 289

第四章　基础教育阶段的写字教材 291

第一节 基础教育阶段写字教材的基本特点 291

第二节 基础教育阶段写字教材的基本内容 292

第三节 基础教育阶段写字教材的编写原则 293

第五章　基础教育阶段写字教学的工作常规 295

第一节 教学准备 295

第二节 课堂教学 297

第三节 作业批改 299

第四节 课外活动 300

第五节 教学考查 302

第六章　基础教育阶段写字课教案举例 304

后记 308