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俄罗斯语言学通史PDF电子书下载
- 电子书积分:20 积分如何计算积分?
- 作 者:郅友昌主编
- 出 版 社:上海:上海外语教育出版社
- 出版年份:2009
- ISBN:9787544614511
- 页数:721 页
上编19世纪前的俄国语言学 2
第一章10至17世纪的俄国语言学 2
第一节 研究概述 2
第二节 语言学思想的形成与发展 6
第二章18世纪的俄国语言学 17
第一节 研究概述 17
第二节 语体理论与语言规范 20
第三章 语言学家及其语言学思想 25
第一节 斯莫特里茨基 25
第二节 罗蒙诺索夫 28
第三节 拉季舍夫 33
上编小结 35
中编19世纪的俄国语言学 38
第四章19世纪50年代前的俄国语言学 38
第一节 研究概述 38
第二节 语言学流派与语言学思想 41
第五章19世纪50年代后的俄国语言学 47
第一节 研究概述 47
第二节 语言学流派与语言学思想 49
第三节 语言学学派及其语言学思想 63
第六章 语言学家及其语言学思想 81
第一节 里日斯基 81
第二节 奥尔纳托夫斯基 82
第三节 季姆科夫斯基 83
第四节 亚科布 85
第五节 格列奇 88
第六节 别林斯基 90
第七节 达维多夫 92
第八节 沃斯托科夫 93
第九节 帕夫斯基 94
第十节 布斯拉耶夫 95
第十一 节斯列兹涅夫斯基 100
第十二节 阿克萨科夫 103
第十三节 涅克拉索夫 106
第十四节 图洛夫 107
第十五节 车尔尼雪夫斯基 109
第十六节 波捷布尼亚 113
第十七节 科尔什 124
第十八节 舍尔茨利 125
第十九节 福尔图纳托夫 127
第二十节 沙赫马托夫 133
第二十一节 波克罗夫斯基 136
第二十二节 博·德·库尔特内 138
第二十三节 克鲁舍夫斯基 148
第二十四节 博戈罗季茨基 153
中编小结 159
下编20世纪的俄罗斯语言学 163
第七章 研究概述 163
第一节 苏联语言学研究的时代特点 163
第二节 苏联语言学研究的任务、问题及其解决方法 166
第八章 语音学与音位学 186
第一节 列宁格勒学派的音位观 186
第二节 莫斯科学派的音位观 188
第九章 语法学 195
第一节 词法学 195
第二节 构词学 198
第三节 句法学 199
第十章 普通语言学 214
第一节 形成时期 214
第二节 波动时期 215
第三节 持续发展时期 217
第四节 研究对象与方法的流变 221
第五节 当代俄语语言学的具体研究特点 223
第六节 具体学科的发展态势 225
第十一章 功能语言学 231
第一节 研究概述 231
第二节 俄罗斯功能语言学的历史渊源 234
第三节 俄罗斯功能语法的产生 240
第四节 俄罗斯功能语法的两个主要研究视角 242
第五节 俄罗斯功能语法的特点 244
第六节 俄罗斯功能语法的代表人物和主要著作 247
第七节 俄罗斯功能语法的主要流派 250
第八节 俄罗斯功能语法的成就与不足 254
第十二章 修辞学 256
第一节 研究概述 256
第二节 现代俄语修辞学的研究方向 257
第三节 20世纪下半叶的俄语修辞学研究 261
第四节 科学语体 279
第五节 公文事务语体 288
第六节 报刊—政论语体 290
第七节 口语修辞学 296
第八节 文学言语修辞学 298
第九节 篇章修辞学 307
第十三章 口语学 310
第一节20世纪60年代以前的俄语口语研究 310
第二节20世纪60—80年代的俄语口语研究 315
第三节 繁荣时期的几个学派及其主要代表人物 317
第四节20世纪80年代以后的口语研究 326
第十四章 社会语言学 331
第一节 产生的背景和条件 331
第二节 发展进程 335
第三节 研究的内容和视角 346
第十五章 语义学 352
第一节 俄罗斯语义学的历史发展 352
第二节 俄罗斯当代语义学的代表人物、著作及流派 356
第三节 俄罗斯当代语义学的研究内容与成就 360
第四节 俄罗斯当代语义学研究方法的发展 379
第五节 俄罗斯当代语义学的特点 381
第十六章 心理语言学 383
第一节 研究概述 383
第二节 俄罗斯心理语言学的形成和发展 387
第十七章 语言文化学 421
第一节20世纪70—80年代的语言国情学 421
第二节20世纪90年代语言国情学的新进展 429
第三节 语言文化学的建立与发展 433
第四节20世纪90年代以来的语言文化学研究 437
第五节 卡拉乌洛夫的语言个性与先例文本理论 459
第十八章 符号学 463
第一节19世纪后半叶的俄罗斯符号学研究 463
第二节 十月革命前的俄罗斯符号学研究 466
第三节 从十月革命后到20世纪中期的苏联符号学研究 469
第四节 现当代过渡时期 476
第五节 莫斯科—塔尔图符号学派的形成 482
第六节 洛特曼的研究 485
第七节 后洛特曼时期 489
第十九章 认知语言学 491
第一节 认知语言学的由来 491
第二节 俄罗斯认知语言学研究的历史 493
第三节 俄罗斯认知语言学研究现状 500
第二十章 语言的逻辑分析 537
第一节 语言逻辑分析小组 537
第二节 主要研究内容 539
第三节 语言逻辑分析小组的成就 549
第二十一章 语言学家及其语言学思想 561
第一节 谢尔巴 561
第二节 马尔 567
第三节 波利万诺夫 573
第四节 维诺格拉多夫 581
第五节 阿普列相 592
第六节 梅里丘克 601
第七节 什韦多娃 617
下编小结 629
结束语 631
文献索引 635
人名索引 708
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《泰国通史 珍藏本》段立生著 2019
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《高等学校“十三五”规划教材 C语言程序设计》翟玉峰责任编辑;(中国)李聪,曾志华,江伟 2019
- 《音乐语言的根基》张艺编著 2019
- 《中国共产党思想通史 第2卷》李曙新 2014
- 《中国共产党思想通史 第7卷》张静如总主编 2014
- 《认知语言学视野的抽象方位结构研究》曹爽著 2019
- 《激活语言思维》李蒨,王宏年,汤青编著 2017
- 《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材 古代汉语》马蓝婕责任编辑;(中国)魏宜辉 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019