学校有效领导的124个行动策略PDF电子书下载

第一部分 日常领导 1

第1天 我们都是领导者 3

第2天 高效的领导者会做什么？ 5

第3天 做明智的选择 8

第4天 道德领导 11

第5天 合理使用权力 13

第6天 建立共同愿景 15

第7天 多样化的领导 17

第8天 为结果而领导 19

第9天 采取基于数据分析的行动 21

第10天 创造并共享知识 23

第11天 以客户为本 25

第12天 认可并庆祝成功 27

第13天 人际网络 29

第14天 观念重组 31

第15天 采取真正的行动 33

第16天 培育你的组织文化 36

第17天 建立专业化学习共同体 38

第18天 共同领导 41

第19天 解决问题 44

第20天 建立关系 46

第21天 尝试新事物 48

第22天 应对模糊、变化和混乱 50

第23天 平衡领导与管理 53

第24天 与悖论共处 55

第25天 注意领导者的行动与个人特质 57

第26天 获得支持 59

第27天 提好的问题 61

第28天 采取双赢方案 64

第29天 示范领导 66

第30天 以原则为重心的领导者 68

第31天 做正确的事 70

第二部分 领导变革 73

第1天 变革是个过程 75

第2天 变革始于人 77

第3天 变革的影响 79

第4天 穿越变革的阶段——关注阶段 82

第5天 穿越变革的阶段——行为阶段 84

第6天 利用数据引导变革工作 86

第7天 不断进步的变革 88

第8天 变革的复杂性 90

第9天 平衡不变与变 93

第10天 认识心智模式 95

第11天 共同愿景 97

第12天 使命与目标 99

第13天 学会激励他人 101

第14天 制订变革的详细计划 103

第15天 变革的起源 105

第16天 接受失落 107

第17天 处理失望 110

第18天 变革和应变能力 112

第19天 面对问题 114

第20天 中和阻力 116

第21天 利用阻力 118

第22天 了解变革的利益相关者 121

第23天 管理多项变革行动 123

第24天 系统化思维 125

第25天 审视变革历史 128

第26天 变革的下风向 130

第27天 建立变革的自主权 132

第28天 作为变革主体的个人 134

第29天 变革领导者的自我评估 136

第30天 维持个人领导能力 139

第31天 变革的发起、实施和制度化 141

第三部分 领导学习共同体 145

第1天 领导学习共同体 147

第2天 学习共同体中的个人 150

第3天 构建文化精通性 152

第4天 有效的学习经历 155

第5天 人如何学习 157

第6天 转换式学习 159

第7天 情景式学习的迁移 162

第8天 界定专业知识 164

第9天 有效专业学习的特点 167

第10天 确保信念与行为的一致 170

第11天 设计专业发展 172

第12天 致力于实现愿景和达成标准 175

第13天 利用数据指导专业发展设计 177

第14天 专业发展设计需考虑的相关信息 179

第15天 知识与信念 181

第16天 情境中的专业发展 183

第17天 要考虑的关键问题 186

第18天 确保公平 188

第19天 专业学习的策略 191

第20天 策略的用途和效果 194

第21天 实践本位的专业发展 197

第22天 平衡理念至上法与方法至上法 199

第23天 结合反身性实践 202

第24天 普及到每个人或扩大规模 204

第25天 团队学习 206

第26天 分享知识和汲取经验教训 208

第27天 利用项目逻辑模型 211

第28天 实现合理效果 214

第29天 采集评估数据 216

第30天 通过示范领导学习 218

第31天 承担学习的责任 220

第四部分 领导有效团队 223

第1天 领导团队 225

第2天 团队领导者的四种身份 227

第3天 团队的合作准则 229

第4天 准则1停顿 231