组织行为学经典文献 第3版PDF电子书下载

前言之前言　 1

前言　 1

序言　 1

导论　 1

组织行为学研究年表　 10

第一篇　领导　 23

1　命令的下达　 38

2　执行人员的职能　 45

3　领导者生命周期理论　 53

4　权变模型：种领导效能理论　 64

5　领导力的挑战——对变革型领导者的呼唤　 76

6　作为企业文化管理者的学习型领导　 86

7　何以造就领导人　 97

8　受到合理怀疑的领导能力　 106

9　效力与效能：领导能力与才智的整合模型　 115

第二篇　激励　 137

10　霍桑实验　 150

11　人类激励理论　 161

12　企业中人性的一面　 174

13　认知失调的激励作用　 182

14　工作与激励　 188

15　再论：如何激励员工？——不通过改善工作环境、加薪或任务重组　 196

16　工作激励：“自我意识动机”的引入　 205

17　刺激和个性的协调因素——自定目标和自我效能感　 227

第三篇　团队和群体中的个人　 241

18　群体间行为的基础和动力学　 254

19　群体动力学的起源　 264

20　关于群体动力学的群体间观点　 276

21　组织中的文化多样性：群体间冲突　 289

22　为什么团队能带来高绩效的组织　 301

23　建立完美的自我管理团队所需的关键性成功要素　 314

24　虚拟团队：工作的新途径　 327

第四篇　工作环境对个体的影响　 333

25　群体压力对判断扭曲和修正的效应　 344

26　长壁采煤法的某些社会和心理后果：在有关社会结构及工作系统的技术内涵的工作群体中对心理情境和防卫的检验　 353

27　官僚制结构和个性　 363

28　群体思考：不顾一切达成共识　 370

29　对工作效果的社会影响　 378

30　组织理论和管理中的结构观点　 391

31　组织中的心理契约　 404

第五篇　权力和影响　 423

32　权力：社会心理学中一个被忽略的变量　 433

33　社会权力的基础　 441

34　复杂组织中低级别参与者的权力来源　 453

35　谁获得权力以及如何保持它：权力的战略权变模型　 462

36　用权力进行管理　 474

第六篇　组织的变革　 479

37　克服变革的阻力　 493

38　群体决策和社会变革　 508

39　干预理论及方法　 514

40　社会干预的道德规范：目标、方式和结果　 519

41　第五项修炼：学习型组织的艺术与实践　 533

42　变革：新的形而上学　 542

43　丛林法则和新企业法则　 548

44　探索学习与领导能力之间的关系　 557

术语对照表　 568

译者后记　 581