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作者：中英甘肃普及九年义务教育项目领导小组办公室编
出版社：兰州市：兰州大学出版社
出版年份：2009
ISBN：9787311033682
页数：258 页

图书介绍：本书秉承“以学习者为中心”的理念，强调学习过程中的积极参与，充分关注教研人员已有的知识经验与工作需求，让他们通过活动理解并指导教师在教育教学中运用中英项目倡导的教育理念。本书主要内容包括：教研员的角色如何定位、教研员如何组织开展教研活动、教研员如何指导教学、教研员如何进行教学评价、教研员如何为教育决策提供咨询、教研员如何促进自身专业发展等。

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《教研员专业发展指南》目录

标签：教研员教研中英普及义务

单元一教研员的角色如何定位 1

第一节职责与任务 4

第二节素质要求 21

单元二教研员如何组织开展教研活动 29

第一节区域性教研活动 32

第二节校本教研活动 51

第三节教研成果的推广 74

单元三教研员如何指导教学 88

第一节指导教学设计 91

第二节听课和评课 110

第三节指导教学反思 124

单元四教研员如何进行教学评价 149

第一节评价工具的开发 152

第二节评价结果的利用 170

单元五教研员如何为教育决策提供咨询 182

单元六教研员如何促进自身专业发展 210

第一节反思与教研员的专业发展 213

第二节在行动研究中实现专业发展 226

第三节教育资源和教研员专业发展 235

参考文献 253

后记 257

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