把脉中国高等教育PDF电子书下载

1 教育公平之反省·兼及刘翔“通吃”及高招区域歧视现象 1

质疑高水平运动员上大学的政策优惠&徐友渔 2

大学更应培养而非招揽运动员&薛涌 4

大学招收运动员不能破坏社会公正&徐友渔 6

大学招生唯考试是片面公平&薛涌 8

大学招生要不要程序正义&徐友渔 10

大学不该拿尊严做交易&徐友渔 11

高校不应以地区歧视助推不公&朱学勤 13

重点大学应由教育部分配名额&葛剑雄 15

指标分配难题源自职能错位&李宝元 17

高招名额分配应抑强扶弱&周振鹤 19

分数主导，定额收缩&郑也夫 21

高校扩大招生问题断想&郑也夫 23

维护高招公平还需择善而从&袁伟时 27

改变高招指标不公并非不可为&徐友渔 29

尽快取消高招指标分配的地域歧视&徐友渔 31

高招指标分配的地域差异应当消除&徐友渔 33

自主招生是方向，具体实行须谨慎&葛剑雄 35

重点大学为什么要多招本地生&葛剑雄 37

讨论问题不能脱离实际情况&葛剑雄 38

高等教育：城乡差距在改善，阶层差距在扩大&杨东平 40

政法大学招生改革是一次可贵尝试&王晓渔 42

2 学术腐败之批判·聚焦学者信任危机 44

何为学术腐败&梁治平 45

抄袭剽窃之风缘何而来&何怀宏 47

用学术问责化解学者信任危机&展江 50

“著作等身”背后的忧虑&李红海 52

抄袭了就别抵赖&刘擎 54

惩治高校腐败，要有更可靠的监督&周振鹤 56

评判学术，谁是权威&周国平 58

高校学风现状分析&倪乐雄 60

调查学术造假需防“二次腐败”&王晓渔 64

学术打假，看看人家怎么处理&徐友渔 66

“手机国学”无非是个商机&周振鹤 68

论文数量与职称和腐败&信力建 70

向学术“近亲繁殖”打响的第一枪&曹保印 72

3 体制弊病之剖析·兼及高等教育改革得失 74

大学现状之我见&葛剑雄 75

叩问高校经费实情&周国平 78

公办高校超常发展也是乱收费的重要因素&葛剑雄 80

吁请建立人文科学水平评定机制&周振鹤 82

但愿被迫延长寒假只是偶然事件&葛剑雄 84

减少高校评估比较好&丁东 86

大学教育成功与否关键在学术是否本位&杨东平 88

专升本：禁止不如规范&王晓渔 90

建立院士制度要有开阔的胸怀&谢泳 92

社会科学院士制度宜从长计议&徐友渔 94

如此“院长”，如此“专业”&朱学勤 96

大学的落伍与超前&尤小立 98

只讲课的教师在大学应有何地位&葛剑雄 100

高校职称需制定新评定标准&周振鹤 102

让师范大学回到“吃饭大学”&丁东 104

科研经费必须进行根本性改革&葛剑雄 106

惊闻博士论文答辩让学生花费过万&葛剑雄 108

不仅是科举，不仅是教育制度&何怀宏 110

清华国学研究院为何值得纪念&徐友渔 112

清华国学院无法复制&葛剑雄 114

拯救“蔡元培”&曹保印 116

关于高等教育：我想对总理说&杨东平 119

忽视哲学的民族不可能优秀&周国平 121

高校自主招生：选择的困境&孙立平 123

大学自主考试招生的前提&雷颐 125

问题只出在“四大名校”吗&葛剑雄 128

对“名校”，我是爱之深责之切&洪可柱 130

从博导资格到博导岗位的转变说起&曹保印 132

4 大学精神之比较·聚焦香港高校与北大、清华之争 134

北大、清华将被香港的大学扫成二流&薛涌 135

高等教育：来自香港的竞争&杨东平 137

出现竞争是件好事&何怀宏 139

香港高校的优势&梁治平 141

大陆与香港的大学不能简单比较&葛剑雄 143

名校：从“卖方市场”到“买方市场”&王晓渔 145

5 研究生培养之警示·兼及陈丹青与王垠出走清华事件 147

辞职报告&陈丹青 148

“陈丹青愤怒”暴露高校通吃病&乔新生 150

“陈丹青愤怒”源于学位制度缺陷&周洪宇 152

期待教育自主权存在的空间&李隼 154

给偏科人才开辟特殊通道&丁东 156

招生体制不应是人人皆输的游戏&赵汀阳 158

“陈丹青愤怒”拷问研究生招生体制&徐友渔 160

陈丹青与清华都有教训吸取&葛剑雄 162

丹青之思&杨东平 164

王垠何来底气宣称教育的失败&长平 166

学术标准化我们无法逃避&刘擎 168

大学教育——反思现实还是侈谈成功&尤小立 170

从超女和王垠看祭孔之现实性&杨东平 172

清华园里可读博&周庆安 174

研究生论文创新不可轻言&房宁 176

不要强制博士生在学期间发表论文&周振鹤 178

培养博士在质不在量&周振鹤 180

直面中国研究生教育的三大弊病&邓正来 182

研究生的研究能力令人担忧&展江 184

提高研究生门槛不等于只讲“门第”和“出身”&葛剑雄 186

研究生就业难与研究生培养质量下降有关&高一飞 188

给研究生教育的泡沫化浇瓢凉水&丁东 190

英雄不问来路&丁东 192

导师岂能成“老板”&周国平 194

研究生为导师“打工”很正当&李宝元 196

为导师“打工”并不正当&周国平 198

把知识产权还给“亚民工”研究生&展江 201

研究生收费后，三个问题待解决&刘擎 203

研究生收费改革不等于研究生教育改革&王晓渔 205

控制学习年限就能保证质量吗&刘擎 207

没有淘汰，但是要坚持学术标准&郭巍青 209

为何用人单位要对博士学历查三代&周振鹤 211

博导怎成了非驴非马的资格&许纪霖 212

研究生教育，哪些人该由国家“埋单”&许纪霖 214

尊重当事人的选择是最大的“善”&姜明安 216

国内MBA惊现“三怪”，谁之错&曹保印 218

6 人文理想之建言·聚焦洪战辉现象与大学生基本素质 220

“感动中国”之外还要提倡“责任中国”&何怀宏 221

让道德英雄继续做自己的主人&何怀宏 224

但愿一份自白启动更多反省&何怀宏 227

自己的权利要自己关心和维护&林达 230

叶茂当选康奈尔大学校董的意义&林达 232

享受乐趣也要承担责任&何怀宏 234

为什么“考上大学”被当成终点&傅国涌 236

有教养比有知识更难&周振鹤 239

荒唐禁令吁请阐明和坚持底线伦理&何怀宏 241

最精英的人要做最大众的事&杨东平 244

人文精神是大学一切责任的内核&周国平 246

大学骄子“落魄”与教育“死结”&李宝元 248

大学生定位“普通劳动者”何以成了问题&李宝元 250

大学毕业生是否陷入“新贫困”&郭巍青 252

学术著作应以“谢辞”为开端&周振鹤 254

推崇做小知识的分子&袁岳 256

7 大学治理之检讨·兼及大学排行榜与教育贷款 258

“大学排行榜”误导公众&刘擎 259

作为一种“教育产业”的大学排行榜&王晓渔 261

助学贷款“违约生曝光”要慎行&张树义 263

贷款上大学：桥归桥，路归路&葛剑雄 265

“恶意欠缴学费”，该如何界定&王晓渔 267

高学费对穷人有好处是有条件的&袁晓明 269

“饥饿行动”，理解而不倡导&葛剑雄 271

行政力量不宜过多干预学术评价&杨东平 273

大学生是否住校无须规定&葛剑雄 275

我们的大学需要对学生更多宽容&张国庆 277

大学之大，在于胸怀之大&尤小立 279

善待学生方是大学风范&许纪霖 281

社会治理，什么才是最好的技艺&李红海 283

北大校名与语言传统的延续谁更重要&李红海 285

谁来鼓励不愿学而优则CEO的学子&周振鹤 287

应防止老师纷争殃及学生&王晓渔 289

校规应尊重“国法”而非“家规”&王晓渔 291

加强人权教育首先从师范院校开始&长平 293

高校公平竞争呼唤科学的拨款机制&徐友渔 295

对南师大强迫女生陪舞的追问&雷颐 297

成龙有没有资格当北大特座教授&赵士林 299

北大闭门谢客缘于教育工具论&王学泰 301

大学开放与否应有深层次考虑&徐友渔 303

将看管进行到底&张鸣 305

8 教育模式之审视·聚焦大学语文病 307

中国大学语文的“紧急状态”&刘擎 308

正视那些困扰“大学语文”的实际问题&温儒敏 310

大学语文的症候是教育弊端的切片&王晓渔 312

美国的大学怎样上“大学语文课”&沈睿 314

大学语文教材束缚了大学语文&丁东 316

后记 318

感动、感慨与感谢 318

作者名单 320