马学良文集 上 语言文字与教学篇PDF电子书下载

我国民族语文研究四十年 1

边疆语文研究概况 11

中央民族学院语文系民族语文教学的情况和经验 26

近年来我国少数民族文字发展的概况 48

开创民族语言文字繁荣发展的新局面 53

贵州省少数民族概况和创制文字问题 58

苗语方言的划分和对创立、改革苗文的意见 66

设计汉语拼音方案应当考虑少数民族的语音情况 73

少数民族文字中借词的语音标准和标调问题 77

少数民族文字推行前的编译工作 85

文字推行前　教材要领先 93

湘黔夷语掇拾 99

贵州省东南部苗语语音的初步比较 119

满语支语言中的送气清擦音 136

建立具有中国特色的民族语言学 146

论“语言民族学” 154

重视理论研究　加强基本训练 165

开拓汉语史研究的新途径 170

语言调查研究的方法论探讨 176

语音学是调查研究语言的一门领先的科学——从一部语言学新著想到的 182

汉藏语系语言对于加深汉语研究的作用 187

汉藏语系研究的理论和方法问题 197

世纪之交的中国民族语言学的思考 205

汉藏语言研究的理论贡献 211

我国汉藏语系语言元音的长短 225

汉藏语言的研究和问题 261

《方言》考原 280

《切韵》纯四等韵的主要元音 295

应该重视“双语”问题的研究 308

双语研究与推广普通话 311

推广双语教学　提高民族文化 318

关于民族院校现代汉语教学改革的问题 321

关于少数民族学汉语和汉族学少数民族语言的问题 326

谈谈现代汉语的语音教学 333

维护母语　发展历史文化 339

谈谈民族文字与双语教学 354

论双语与双语教学 367

论双语现象和双语教学中的几个问题 378

双语研究中的“双言”问题 384