个性化学习设计指南PDF电子书下载

在职教育：教师专业发展的基石（代总序） 1

图表目录 1

前言 1

引言 1

第一章 课程实施的框架设计 17

第二章 学生信息的广泛收集 25

第三章 家庭参与班级课程设计 38

第四章 课程实施的设计面向每一个学生 52

第五章 让不同能力层次的学生都得到进步 66

第六章 持续不断的学习记录和汇报 85

附录：基于实践活动的评估目录（年龄段9—12岁） 106

索引 111

作者介绍 116

附：关于“个性化学习研究”的文献综述 119

参考文献 169

译后记 170