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本体论视界中的交往教学PDF电子书下载
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- 作 者:李轶芳著
- 出 版 社:上海:上海交通大学出版社
- 出版年份:2007
- ISBN:7313048823
- 页数:195 页
图书介绍:本书是从本体论的视角对交往教学展开的研究。从教育价值观念、教学管理制度、知识观和言语环境的重建及营造方面探讨了有关交往教学的实现路径。
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《本体论视界中的交往教学》目录
1 引论 1
1.1 问题的提出 1
1.2 文献综述 4
1.3 研究方法 13
1.4 研究思路 15
2 交往教学的历史渊源及基本规定 18
2.1 回归原点:对教育形态起源的历史追问 19
2.2 教学本质的流变:对教学形态起源的历史考察 23
2.3 交往教学的基本规定 32
3 交往教学的现实境遇 45
3.1 学理层面:交往教学是现代教学理论发展的基本走向 45
3.2 实践层面:现实教学中师生实质性交往的缺失与阻隔的表现及原因分析 52
3.3 交往教学理论研究的必要性 63
4 交往教学的建构基础 66
4.1 人学视角:确证交往教学的必要性 67
4.2 哲学视角:确证交往教学的理论旨归 73
4.3 社会学视角:透视交往教学的互动效应 85
4.4 心理学视角:剖析交往教学的内源需求 92
5 交往教学的理论图景 110
5.1 交往教学的主体 111
5.2 交往教学的特征 125
5.3 交往教学的形式 147
6 从理想到现实:交往教学的实现路径 160
6.1 重建教育价值——以理想价值统整工具性价值 160
6.2 转变教学管理制度——由刚性管理到柔性管理 165
6.3 深化对知识的再认识——重视默会知识 168
6.4 营造理想的教学交往言语环境——增强言说的自由度 174
7 余论 182
参考文献 186
后记 195
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