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第一章 美国梦：幻象与现实 1

唐 3

弗兰克 5

50年代克林顿港的阶级差异 7

莉比 10

杰西和谢丽尔 14

21世纪克林顿港的阶级差异 22

切尔西 27

大卫 29

美国的不平等：广角镜 35

走向两个美国？ 38

邻里隔离 43

教育隔离 44

婚姻 45

机会平等 47

关于概念的说明 50

第二章 家庭结构 52

安德鲁和他的家庭 56

凯拉和她的家庭 61

美国家庭结构的变迁 68

母亲的生育年龄 72

计划外生育 72

非婚生育 74

离婚率 75

同居现象 75

多伴侣生育 77

女性外出工作 80

种族和阶级 81

两阶家庭结构是如何出现的？ 82

两阶家庭的恶果 87

第三章 为人父母 90

西蒙娜、卡尔和德斯蒙德 94

斯特芬妮、劳伦和米歇尔 104

伊利亚 114

儿童发育：我们最新的认识 123

为人父母之道——及其变革趋势 132

金钱投资 141

时间投入 143

幼儿教育 145

父母承受的压力 147

隔代抚养 149

第四章 学校条件 153

克莱拉、里卡多和伊莎贝拉 157

特洛伊中学 162

罗拉和索菲亚 168

圣安娜中学 173

克莱拉对橘子郡拉美裔家庭的观察 179

学校：你的同学是谁，这很重要 182

课外活动 197

美国学校教育之概览 207

高中 208

大学 209

第五章 邻里社区 216

玛尔妮，埃莉诺和玛德琳 218

莫莉、丽莎和艾米 224

社区和孩子：社会网络、益友良师、邻里环境、教堂 232

社会关系网 233

社区内有良师 239

邻里环境 244

宗教团体 252

第六章 路在何方 255

机会不平等与经济发展 258

机会不平等和民主 263

机会不平等和道德义务 270

路在何方？ 272

家庭结构 274

为人父母 278

学校 282

邻里社区 289

缩小机会鸿沟——我们可以 292

《我们的孩子》的故事 294

我们的定性研究 294

我们的定量研究 306

致谢 310

注释 318

索引 377

《雅理译丛》编后记 397