创新教育模式 让课堂“活”起来PDF电子书下载

第一章 激活课堂气氛 1

大脑研究与课堂建设的关系 1

压力的问题 2

社交孤立的问题 12

评价自己的班级氛围 26

总结 28

讨论点 28

第二章 激励教师 30

个人态度 30

发展型思维模式 42

提高幸福感 47

教学技巧 49

总结 59

讨论点 59

第三章 激发同伴的作用 61

课堂上同伴关系的重要性 61

通过同伴关系激发学习 64

通过同伴辅导激发学习 80

利用交互式教学激发学习 82

总结 85

讨论点 86

第四章 激发合作学习 87

为什么教师对小组合作有疑问 87

为什么大脑喜欢在小组合作中运转 89

从点滴做起 91

分组 93

影响小组合作成功的因素 95

小组合作学习的实施方法 100

总结 108

讨论点 108

第五章 发挥目标与标准的强大作用 110

目标的力量：开发潜意识 111

设置每日学习目标 117

顶级目标：涌流 123

总结 131

讨论点 131

第六章 发挥评价的作用 132

评估的基本要素 133

如何将评价嵌入课堂 138

总结 152

讨论点 152

第七章 发挥反馈的作用 154

需要避免的几种无效反馈 156

教学反馈：有质量的反馈信息 157

同伴反馈 166

元认知：自我反馈的关键 171

总结 179

讨论点 180

第八章 结语 181

以学生为中心 181

学生想要的教师类型 182

家长与发展型思维模式 184

合作 185

微格教学 187

希望和自我认知 187

参考文献 189