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规训与书写  开放的教育史学  纪念中国教育近代化研究25周年
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  • 作 者:刘正伟主编
  • 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787308125680
  • 页数:655 页
图书介绍:本书以教育史学科范式变革为中心,探讨以田正平教授为首的浙江大学教育史国家重点学科多年来在学科建设上的理论与学术贡献,展现改革开放30年来中国教育史学科从封闭走向开放的历程与问题,集中分析教育史学科变革革命史、近代化、交流史、心理史模式的成果、路径及其在中国学术界的价值。本书从一个学科角度考察了30年一个领域的学术变革及取得的成就,视角独特,有理论,有个案,可以为教育学科乃至整个学术界硕士、博士生培养提供经验借鉴与教训,具有重要的学术价值及理论意义,具有较为广泛的社会效益。
《规训与书写 开放的教育史学 纪念中国教育近代化研究25周年》目录

开放的教育史学——田正平老师与中国教育近代化研究(代序)&刘正伟 1

第一部分 留学生与中国教育近代化 3

民国时期的留学生与高等教育近代化&谢长法 3

没有精神,校庆何为?——民国教育家的大学校庆观&王建军 17

中国近代科学教育体制形成的认知逻辑基础——重评京师同文馆的创立及关于添设天文算学馆的争论&刘华 32

基督教大学中国教师的生活&刘保兄 47

国联教育考察团来华与民国中后期高等教育的演进&张建中 60

百折不回终遗憾——论民国前期教育部与近代义务教育事业&阎登科 71

控制与提升:国民政府初期整顿高等教育的双重面相&陈玉玲 84

第二部分 多元视角下的中国教育近代化 103

近代华侨教育的历史承传&别必亮 103

中国教育财政制度近代化的历史走向&商丽浩 116

近代商人与教育改革&闫广芬 128

社会教育能否制度化:一个尚未破解的难题&王雷 147

民初临时教育会议议员名单及人数考&于潇 164

《新教育》与中国教育近代化&周晔 174

中国学校德育课程近代化的三个特征&岳刚德 186

第三部分 思想、观念与人物 201

杜国庠:左翼文化运动的一位导师——以艾思奇为中心的考察&董标 201

梁启超与中国近代国学教育&朱俊瑞 226

马相伯与张謇交谊述评&薛玉琴 243

“新文化派”的分道扬镳:学术与政治的不同取向——以大学教师为中心的考察&吴民祥 258

从“忽视儿童”到“以儿童为本”——现代小说近代中国儿童教育观念的变革&陈桃兰 272

清末袁世凯督直期间的实业教育活动及影响&夏益军 282

第四部分 区域教育近代化 309

论江苏教育近代化&刘正伟 309

教育负担与清末乡村教育冲突&陈胜 318

20世纪30年代江南新型知识精英与乡村改造——基于萧山湘湖区域的样本分析&李涛 332

现代学校与民众传统信仰空间的现代转化——以20世纪上半期的浙西南山区为例&叶哲铭 346

20世纪前期基层新学教育所面临的一个困境——以山西省为中心的考察&郝锦花 359

民国时期乡村基层教育督导实际困难考察&刘崇民 372

从山西大学堂看山西教育近代化的起步&赵清明 381

冯玉祥与民国时期河南大学的发展&杨涛 389

第五部分 中外教育交流史 411

世界博览会与近代中外教育交流&肖朗 411

碰撞与转换:关于近代中日教育关系研究的方法论探索&杨晓 426

日本近代工程教育模式的特点与经验&汪辉 444

西方体育的传入和近代中国体育变迁的文化解读&郭怡 458

反思教育制度移植——基于文化的视角&李江源 471

我国当代研究介绍国外教育高潮的回顾——基于专业报刊和著作的考察与分析&朱宗顺 487

第六部分 当代史视域中的教育研究 507

课程文化自觉和全球化时代中国“课程的基本学科框架”的重建&刘徽 507

生命智慧及其泉源&刘慧 523

论学校教育中的“转化”及其研究&伍红林 537

新中国成立30年以来我国教师工资制度化的回顾与反思&杨云兰 549

改革开放以来中国大学理念的变革——多元现代性的视角&朴雪涛 563

中国大学自主性的制度环境与自主性特征&张金福 575

第七部分 师门杂忆 589

师门求学散记&商丽浩 589

匡正暌违,激扬郁滞&别必亮 592

关心和教诲&谢长法 596

鹊桥仙·杭大拜师&王建军 599

我所认识的田正平教授(附原文)&[韩]禹龙济 600

“严”“宽”相济:难忘读博生活&闫广芬 607

善教者使人继其志&杨晓 615

A Personal Note to Professor Tian's Book&[美]欧文·雷文 618

师门求学记:日记四则&朱宗顺 620

一坛花雕酒&叶哲铭 624

目光向下 关注基层——忆论文选题过程中田师的教诲&刘崇民 627

人生幸事:跟随田正平先生读博士&张建中 630

怀念:我记忆里最美的风景&杨云兰 632

严谨治学 朴实为人——导师田正平先生于我的教益&陈桃兰 635

田老师和我的生命教育研究&刘济良 641

老师与我的微观叙事&刘徽 644

索引 648

后记 654

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