规训与书写 开放的教育史学 纪念中国教育近代化研究25周年PDF电子书下载

开放的教育史学——田正平老师与中国教育近代化研究（代序）&刘正伟 1

第一部分 留学生与中国教育近代化 3

民国时期的留学生与高等教育近代化&谢长法 3

没有精神，校庆何为？——民国教育家的大学校庆观&王建军 17

中国近代科学教育体制形成的认知逻辑基础——重评京师同文馆的创立及关于添设天文算学馆的争论&刘华 32

基督教大学中国教师的生活&刘保兄 47

国联教育考察团来华与民国中后期高等教育的演进&张建中 60

百折不回终遗憾——论民国前期教育部与近代义务教育事业&阎登科 71

控制与提升：国民政府初期整顿高等教育的双重面相&陈玉玲 84

第二部分 多元视角下的中国教育近代化 103

近代华侨教育的历史承传&别必亮 103

中国教育财政制度近代化的历史走向&商丽浩 116

近代商人与教育改革&闫广芬 128

社会教育能否制度化：一个尚未破解的难题&王雷 147

民初临时教育会议议员名单及人数考&于潇 164

《新教育》与中国教育近代化&周晔 174

中国学校德育课程近代化的三个特征&岳刚德 186

第三部分 思想、观念与人物 201

杜国庠：左翼文化运动的一位导师——以艾思奇为中心的考察&董标 201

梁启超与中国近代国学教育&朱俊瑞 226

马相伯与张謇交谊述评&薛玉琴 243

“新文化派”的分道扬镳：学术与政治的不同取向——以大学教师为中心的考察&吴民祥 258

从“忽视儿童”到“以儿童为本”——现代小说近代中国儿童教育观念的变革&陈桃兰 272

清末袁世凯督直期间的实业教育活动及影响&夏益军 282

第四部分 区域教育近代化 309

论江苏教育近代化&刘正伟 309

教育负担与清末乡村教育冲突&陈胜 318

20世纪30年代江南新型知识精英与乡村改造——基于萧山湘湖区域的样本分析&李涛 332

现代学校与民众传统信仰空间的现代转化——以20世纪上半期的浙西南山区为例&叶哲铭 346

20世纪前期基层新学教育所面临的一个困境——以山西省为中心的考察&郝锦花 359

民国时期乡村基层教育督导实际困难考察&刘崇民 372

从山西大学堂看山西教育近代化的起步&赵清明 381

冯玉祥与民国时期河南大学的发展&杨涛 389

第五部分 中外教育交流史 411

世界博览会与近代中外教育交流&肖朗 411

碰撞与转换：关于近代中日教育关系研究的方法论探索&杨晓 426

日本近代工程教育模式的特点与经验&汪辉 444

西方体育的传入和近代中国体育变迁的文化解读&郭怡 458

反思教育制度移植——基于文化的视角&李江源 471

我国当代研究介绍国外教育高潮的回顾——基于专业报刊和著作的考察与分析&朱宗顺 487

第六部分 当代史视域中的教育研究 507

课程文化自觉和全球化时代中国“课程的基本学科框架”的重建&刘徽 507

生命智慧及其泉源&刘慧 523

论学校教育中的“转化”及其研究&伍红林 537

新中国成立30年以来我国教师工资制度化的回顾与反思&杨云兰 549

改革开放以来中国大学理念的变革——多元现代性的视角&朴雪涛 563

中国大学自主性的制度环境与自主性特征&张金福 575

第七部分 师门杂忆 589

师门求学散记&商丽浩 589

匡正暌违，激扬郁滞&别必亮 592

关心和教诲&谢长法 596

鹊桥仙·杭大拜师&王建军 599

我所认识的田正平教授（附原文）&［韩］禹龙济 600

“严”“宽”相济：难忘读博生活&闫广芬 607

善教者使人继其志&杨晓 615

A Personal Note to Professor Tian's Book&［美］欧文·雷文 618

师门求学记：日记四则&朱宗顺 620

一坛花雕酒&叶哲铭 624

目光向下 关注基层——忆论文选题过程中田师的教诲&刘崇民 627

人生幸事：跟随田正平先生读博士&张建中 630

怀念：我记忆里最美的风景&杨云兰 632

严谨治学 朴实为人——导师田正平先生于我的教益&陈桃兰 635

田老师和我的生命教育研究&刘济良 641

老师与我的微观叙事&刘徽 644

索引 648

后记 654