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电子信息类专业导论
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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:张有光,王梦醒,赵恒等编著
  • 出 版 社:北京:电子工业出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787121215643
  • 页数:284 页
图书介绍:本书以智能手机、智能汽车、空天电子、互联网、物联网等电子信息系统为对象,首先介绍标志性的产品,借助重大历史事件与重点人物故事,揭示人文精神、哲理与科技思想。其次拆解典型电子信息系统、分析领域内标志性人物,展现电子信息工程专业的知识能力素质体系,解读美国、欧洲工程师认知体系要求。第三、分析电子信息工程专业培养体系与实施方案,给出主要教学方法及学习建议。
《电子信息类专业导论》目录

第1章 移动通信 1

1.1移动通信概述 2

1.1.1引子——移动通信改变生活 2

1.1.2早期的通信——什么是信息 3

1.1.3几个基本概念——信号、信源、信道和信宿 5

1.2旧时堂前燕,飞入百姓家——移动通信的诞生与普及 7

1.2.1给信息插上翅膀——无线电技术的诞生 7

1.2.2从无线电到第一代模拟移动通信技术(1G) 9

1.2.3频分多址(FDMA)——模拟移动通信的关键技术 14

1.3长江后浪推前浪,你方唱罢我登场——数字移动通信(2G) 15

1.3.1GSM时代的赶超者——诺基亚 15

1.3.2卧薪尝胆的对手——高通与CDMA 19

1.4群雄逐鹿,崭露头角——第三代移动通信 24

1.4.1诸侯割据——3G技术标准大比拼 24

1.4.2智能手机——3G需求的推动者 29

1.4.3中国标准与中国企业 33

1.5畅想未来移动通信 38

1.5.1走进4G——LTE与4G关键技术 38

1.5.2展望5G——畅想未来移动通信 42

第2章 集成电路 48

2.1电子学与集成电路概述 49

2.1.1晶体检波器——电子器件的首秀 49

2.1.2电子管——电子时代的来临 49

2.1.3晶体管的发明 52

2.1.4从晶体管到集成电路 55

2.1.5集成电路的快速发展 58

2.2核心——计算体系 61

2.2.1智能之芯——微处理器(CPU)子系统 62

2.2.2通信互联——通信子系统 69

2.2.3记忆场所——存储子系统 71

2.3支撑——外围模块 74

2.3.1信息之窗——多媒体子系统 74

2.3.2感知交互——传感器子系统 77

2.3.3动力引擎——电源子系统 80

2.4后摩尔时代——集成电路未来发展趋势 82

2.4.1神奇新材料——石墨烯 83

2.4.2曲径通幽——自旋电子 86

2.4.3迷失的第四元件——忆阻器 90

第3章 互联网 94

3.1互联网起源与发展 95

3.1.1互联网的前身——阿帕网 95

3.1.2早期互联网——因特网与万维网 97

3.1.3浏览器之争——微软和网景的世纪之战 100

3.1.4门户网站的兴起——打开上网冲浪之门 104

3.2互联网的普及 106

3.2.1搜索引擎——新时代的互联网霸主 107

3.2.2电子商务的兴起——挑战传统的商业模式 111

3.2.3社交网络与网络新媒体——改变社交生活 114

3.3幕后的英雄——现代通信网络 117

3.3.1网络的分层与网络协议——OSI/RM与TCP/IP 117

3.3.2路由技术——架起互联网的桥梁 120

3.3.4光纤通信——铺设信息的高速公路 123

3.4互联网发展新趋势 124

3.4.1移动互联网——随时随地的互联 124

3.4.2云计算——虚拟资源按需供应 127

3.4.3大数据——发掘潜在的价值 129

第4章 物联网 131

4.1物联网的定义 133

4.1.1网的世界 133

4.1.2万物互联 134

4.1.3物与智能 136

4.2物联网关键技术 137

4.2.1物联网标识技术 138

4.2.2传感与纳米技术 139

4.2.3无线传感器网络 140

4.2.4嵌入式智能技术 141

4.3物联网信息革命 142

4.3.1“三国”演义 142

4.3.2智慧地球 145

4.3.3感知中国 148

4.4物联网的未来 149

4.4.1物联网发展分析 149

4.4.2挑战与机遇并存 153

4.4.3时代与个人发展 154

第5章 培养目标 157

5.1多元自我,多元目标 158

5.1.1发现未知的自己 158

5.1.2遇见不同的未来 159

5.1.3与明天有个约会 160

5.2昨天、今天与明天 162

5.2.1自然与社会 162

5.2.2科学与技术 163

5.2.3工程与专业 165

5.3未来工程师的能力素质 166

5.3.1学习能力 166

5.3.2实践能力 167

5.3.3创造能力 170

5.3.4伦理道德 172

5.4电子信息专业基本知识 174

5.4.1专业基础 175

5.4.2数理基础 180

5.4.3人文社科 182

第6章 大学是什么 185

6.1国外大学教育发展简史 186

6.1.1萌芽阶段——从“三哲”到纽曼 187

6.1.2发展阶段——从洪堡到弗莱克斯纳 192

6.1.3升华阶段——雅斯贝尔斯 195

6.1.4扩展阶段——从通识到广义工程教育 196

6.2中国大学教育发展简史 202

6.2.1追根溯源——中国古代教育思想 202

6.2.2历史回眸——中国古代大学演变 209

6.2.3博古通今——中国近代大学形成 211

6.3当前大学工程教育改革 215

6.3.1通识教育 215

6.3.2书院制 217

6.3.3本科生导师制 221

6.3.4小班化研究型教学 224

6.3.5工程实践能力培养 230

第7章 大学怎么读 235

7.1若你在思考这些 236

7.2大学课程这样学 245

7.2.1不识庐山真面目 245

7.2.2绝知此事要躬行 249

7.3科技实践大揭秘 261

7.3.1实验室里暗藏玄机 261

7.3.2科研训练的小热身 263

7.3.3科技竞赛的大比拼 265

7.4生活中也做达人 267

7.4.1大不用把教室坐穿 267

7.4.2外面的世界很精彩 271

7.5那些未解答的谜 275

参考文献 281

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