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第1章 构成基础概述 10

1.1何谓构成 10

1.2构成的源头 11

1.2.1工业革命的历史车轮 11

1.2.2现代艺术流派的推进 12

1.2.3包豪斯与构成 14

1.3构成的发展 16

1.3.1国际主义风格形成 16

1.3.2后现代主义的到来 17

1.3.3数字化时代背景 17

1.4构成的分类 18

1.4.1根据构成目的划分 18

1.4.2根据构成内容划分 18

1.4.3根据构成手段划分 19

1.5构成的目的 19

1.5.1构成是一个过程 19

1.5.2构成是一个结果 19

1.6构成的应用 19

1.6.1构成在设计教育中的地位 19

1.6.2构成与各专业设计之间的关系 19

1.6.3构成在实际应用中的作用 20

第2章 构成的语言学基础 22

2.1构成语言中的元素性质 22

2.1.1构成语言中的名词 24

2.1.2构成语言中的动词 25

2.1.3构成语言中的形容词 27

2.1.4构成语言中的数词 28

2.2构成语言中的组合秩序及关系 29

2.2.1构成语言中主体元素的编排及状态 29

2.2.2构成语言中辅助元素的编排及状态 30

2.3构成语言中的组合形式及语气 31

2.3.1构成语言中的省略句 31

2.3.2构成语言中的排比句 31

2.3.3构成语言中的倒装句 32

2.3.4构成语言中的疑问句 33

2.3.5构成语言中的感叹句 33

2.4构成语言中的时态表达 34

2.4.1构成语言中的过去时 34

2.4.2构成语言中的现在时 34

2.4.3构成语言中的将来时 35

教学实例 36

设计点评 39

课后练习 40

第3章 构成的符号学基础 42

3.1构成中的符号系统 42

3.1.1构成中的能指与所指 42

3.1.2能指与所指的关系 44

3.2构成符号系统的形成 46

3.2.1构成中的编码 47

3.2.2构成中的解码 49

3.3构成与外界符号系统的关系 50

3.3.1构成的语境 50

3.3.2构成的语义 51

教学实例 52

设计点评 54

课后练习 56

第4章 构成的心理学基础 58

4.1情感 58

4.1.1形的情感 58

4.1.2色的情感 58

4.1.3材质的情感 60

4.2联想 61

4.2.1形的联想 61

4.2.2色的联想 62

4.2.3材质的联想 62

4.3象征 63

4.3.1形的象征 63

4.3.2色的象征 64

4.3.3材质的象征 66

4.4错觉 67

4.4.1平面错觉 67

4.4.2色彩错觉 69

4.4.3材质错觉 71

教学实例 72

设计点评 74

课后练习 76

第5章 构成的感官基础 78

5.1视觉 78

5.1.1视觉感知的特征 78

5.1.2视觉感知 78

5.2听觉 81

5.2.1听觉感知的特征 81

5.2.2听觉感知 81

5.3触觉 83

5.3.1触觉感知的特征 83

5.3.2触觉感知 83

5.4味觉 85

5.4.1味觉的知觉特征 85

5.4.2味觉感知 85

5.5嗅觉 87

5.5.1嗅觉的知觉特征 87

5.5.2嗅觉感知 87

教学实例 89

设计点评 91

课后练习 92

第6章 构成的形态基础 94

6.1自然形态 94

6.1.1来自自然的形式 94

6.1.2来自自然的色彩 95

6.1.3来自自然的材质 96

6.1.4来自自然的结构与功能 97

6.2抽象形态 98

6.2.1抽象中的形式 98

6.2.2抽象中的色彩 99

6.2.3抽象中的材质 100

6.2.4抽象中的结构与功能 100

6.3人化形态 101

6.3.1人化后的形式 101

6.3.2人化后的色彩 102

6.3.3人化后的材质 102

6.3.4人化后的结构与功能 103

教学实例 104

设计点评 106

课后练习 108

第7章 构成的媒介基础 110

7.1平面媒介 110

7.1.1平面的本质 110

7.1.2骨骼与基本形 110

7.2色彩构成 116

7.2.1色彩的本质 116

7.2.2色彩的分类 117

7.2.3色彩的属性 118

7.2.4色彩功能 120

7.2.5色彩的混合形式 122

7.2.6色彩构成的表现形式 123

7.3立体媒介 124

7.3.1立体的本质 124

7.3.2建构立体的方式 125

7.3.3立体感觉 127

教学实例 130

设计点评 133

课后练习 135

第8章 构成的形式基础 138

8.1点构成 138

8.1.1点的基本概念及涵义 138

8.1.2点的性质与作用 138

8.1.3点的性格表现 139

8.2线构成 140

8.2.1线的基本概念及涵义 140

8.2.2线的性质与作用 140

8.2.3线的种类与性格特征 141

8.3面构成 142

8.3.1面的基本概念与涵义 142

8.3.2面的性质和作用 142

8.3.3面的种类与性格特点 142

8.4体构成 143

8.4.1体的基本概念与涵义 143

8.4.2体的性质和作用 143

8.4.3体的种类与性格特点 143

8.5构成的形式美法则 144

8.5.1对称 144

8.5.2均衡 145

8.5.3变化 146

8.5.4统一 146

8.5.5秩序 147

8.5.6节奏 148

8.5.7韵律 149

教学实例 150

设计点评 152

课后练习 154

第9章 构成的转化基础 156

9.1结构（加法） 156

9.1.1组合构成的表现形式 156

9.1.2组合构成的法则 156

9.2解构（减法） 158

9.2.1打散构成的表现形式 158

9.2.2打散构成的法则 158

9.3异质转化（对比关系） 158

9.3.1形的对比 159

9.3.2色的对比 160

9.3.3质的对比 164

9.4同质转化（调和关系） 165

9.4.1同一调和 166

9.4.2类似调和 167

9.4.3对比调和 168

教学实例 170

设计点评 173

课后练习 175

第10章 构成的应用基础 178

10.1平面构成在设计中的应用 178

10.1.1平面构成与标志设计 178

10.1.2平面构成与书籍设计 178

10.1.3平面构成与摄影艺术 179

10.1.4平面构成与服装设计 179

10.1.5平面构成与环境艺术 180

10.2色彩构成在设计中的应用 180

10.2.1色彩构成与标志设计 181

10.2.2色彩构成与包装设计 182

10.2.3色彩构成与产品设计 182

10.2.4色彩构成与服装设计 184

10.2.5色彩构成与室内设计 184

10.3立体构成在设计中的应用 185

10.3.1立体构成与包装设计 185

10.3.2立体构成与产品设计 186

10.3.3立体构成与服装设计 187

10.3.4立体构成与展示设计 187

10.3.5立体构成与室内设计 187

教学实例 189

设计点评 190

课后练习 191