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第一章 绪论 1

第一节 什么是国民教育 1

一、国民教育的意义 1

二、国民教育的特质 2

三、国民教育实施的进程 5

第二节 什么是国民学校行政 6

一、什么是国民学校 6

二、什么是国民学校行政 7

第二章 教职员 9

第一节国民学校教职员额与资格 9

一、员额 9

二、资格 10

第二节 国民学校教职员的职责 13

一、校长的法定职掌及其应具的条件 13

二、教员的法定职掌及其应具的条件 15

第三节 国民学校教职员的任用待遇与保障 18

一、教职员的任用 18

二、教职员的待遇 21

三、教职员的保障 24

第三章 经费 25

第一节 国民学校经费的来源 25

第二节 国民学校基金的筹集 26

一、筹集基金制度之优点 26

二、基金筹集办法 27

第三节 国民学校经常费支配标准 29

第四节 国民学校经费预算的编造 30

第五节 国民学校经济公开的办法 33

第四章 校舍与设备 34

第一节 校舍建筑与支配 34

一、校址选择 34

二、校舍面积及校地分配 34

三、教室建筑 36

四、礼堂建筑 37

五、厕所 37

六、运动场 38

七、学校园 38

第二节 校具及教学设备 39

一、一般设备——附部定课桌椅图式及尺寸表 39

二、图书设备 40

三、游戏设备 40

四、运动设备 40

五、医药设备 40

第三节 应用表格 42

一、表格种类 42

二、表格说明 43

三、表格式样—部颁标准表格十七种 44

第五章 行政组织 45

第一节 组织系统 45

一、确定组织系统的原则 45

二、组织系统举例 46

第二节 各种会议 48

一、会议的重要 48

二、会议的种类 49

三、举行会议应注意之点 49

第三节 各种章则 51

第四节 行政曆 52

第六章 教务处理 77

第一节 怎样编造学籍 77

第二节 怎样编制学级 79

一、学级的意义 79

二、学级编制的种类 80

三、学级编制的方法 81

四、学级制缺点之补救 81

第三节 怎样编排日课表 82

第四节 怎样考查学业成绩 95

一、成绩考查的意义 95

二、成绩考查的方法 95

三、施行考试应注意之点 97

四、记分法 97

第七章 训育实施 100

第一节 训育目标 100

第二节 训育实施方法 102

一、训育实施之原则 102

二、训育实施之程序 103

三、训育实施之方法 104

第三节 训育成绩考查 110

第八章 事业管理 113

第一节 经济管理 113

第二节 公文大要 114

一、国民学校常用公文种类 114

二、公文格式 115

三、公文举例 117

第三节 环境布置 120

第四节 卫生管理 122

第五节 图书管理 124

第六节 校具管理 125

第七节 校工管理 125

第九章 辅导研究与进修 127

第一节 国民教育中的辅导研究制度 127

一、辅导制度的成立 127

二、中心国民学校辅导国民学校工作要项 128

第二节 各级国民教育研究机构 129

第三节 国民学校教师之进修 132

第十章 政教联系 134

第一节 政教联系的意义 134

第二节 政教联系问题的产生 134

第三节 政教联系的方法 136

一、对政教联系应有的认识 136

二、国民学校与乡镇公所保办公处联系的要项 137

第四节 国民学校应办的社教工作 139

附录：国民教育重要法规 141

一、中华民国教育宗旨及其实施方针 141

二、国民学校法 143

三、国民学校及中心国民学校规则 146

四、强迫人学条例 159

五、全国实施国民教育第二次五年计划 162

六、国民学校教职员任用待遇保障进修办法 168

七、修正各省市国民教育辅导研究办法大纲 172

八、修正保国民学校及乡镇中心学校基金筹集办法 176