我国科技教育与现代化发展的关系研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

1.1 问题的提出 1

1.2 研究的目的和意义 5

1.3 主要研究内容与创新点 7

1.3.1 主要研究内容与框架 7

1.3.2 论文创新点 9

1.4 研究方法与技术路线 10

第二章 理论基础与国内外研究综述 13

2.1 理论基础 13

2.1.1 现代化理论 13

2.1.2 发展经济学理论 17

2.1.3 可持续发展理论 19

2.1.4 人本社会学理论 20

2.1.5 发展社会学理论 21

2.1.6 系统工程理论 22

2.2 国内外相关研究综述 23

2.2.1 现代化概念界定的相关研究 23

2.2.2 现代化测度理论的相关研究 26

2.2.3 科技、教育与现代化的关系研究 30

2.3 本章小结 35

第三章 现代化发展系统组成与现状分析 36

3.1 现代化的基本内涵 36

3.2 我国现代化的阶段划分 40

3.3 我国现代化的基本特征 45

3.4 现代化发展系统组成分析 48

3.4.1 现代化子系统的组成分析 49

3.4.2 科技、教育与经济发展的关系 54

3.4.3 科技、教育对现代化的支撑作用 57

3.5 我国科技、教育子系统发展现状分析 60

3.5.1 我国科技子系统发展现状 60

3.5.2 我国教育子系统发展现状 62

3.6 本章小结 64

第四章 我国科技、教育与现代化发展的国际比较研究 66

4.1 现代化发展的国际比较 66

4.1.1 第一次现代化实现程度及发展阶段国际比较 67

4.1.2 第二次现代化指数及发展阶段国际比较 69

4.1.3 综合现代化水平国际比较 71

4.2 科技的国际比较 73

4.2.1 科技论文成果基本状况国际比较 74

4.2.2 知识创新经费投入国际比较 76

4.2.3 知识创新人员投入国际比较 78

4.2.4 知识创新专利产出国际比较 80

4.3 教育的国际比较 81

4.3.1 公共教育费用国际比较 82

4.3.2 人均公共教育费用国际比较 83

4.3.3 义务教育普及率国际比较 84

4.3.4 大学普及率国际比较 85

4.3.5 成人识字率国际比较 87

4.4 本章小结 88

第五章 科技、教育系统结构要素研究 90

5.1 科技系统组成分类 90

5.1.1 G型科技子系统 92

5.1.2 E型科技子系统 96

5.2 教育系统组成分类 102

5.2.1 基础教育子系统 102

5.2.2 高等教育子系统 107

5.2.3 职业教育子系统 110

5.3 科技、教育构成要素的识别方法 116

5.3.1 探索性因子分析的基本思想 116

5.3.2 探索性因子分析的主要步骤 116

5.4 科技、教育系统结构要素分析 118

5.4.1 科技系统基本结构要素 118

5.4.2 教育系统基本结构要素 119

5.5 科技与教育结构要素的识别 121

5.5.1 科技结构要素的识别 121

5.5.2 教育结构要素的识别 125

5.6 本章小结 131

第六章 科技、教育与现代化发展的关联性分析 133

6.1 理论假设 133

6.1.1 科技系统与现代化发展关系假设 134

6.1.2 教育系统与现代化发展关系假设 135

6.2 基于SEM方法的科技、教育与现代化关系测度 136

6.2.1 SEM方法介绍 136

6.2.2 SEM数学模型 138

6.2.3 科技、教育与现代化关系验证 139

6.3 科技、教育与现代化关系测度结果分析 142

6.4 本章小结 143

第七章 我国科技、教育子系统投入-产出综合评价研究 144

7.1 综合评价基本方法 144

7.1.1 系统综合评价方法介绍 144

7.1.2 系统综合评价的基本步骤 145

7.1.3 系统综合评价的共同特性 146

7.1.4 基于DEA的非均一综合评价方法 147

7.2 我国科技子系统投入-产出综合评价 150

7.2.1 科技子系统投入-产出指标体系构建 152

7.2.2 基于DEA的科技子系统投入-产出综合评价 155

7.2.3 科技子系统投入-产出综合评价结果分析 159

7.3 我国教育子系统投入-产出综合评价 160

7.3.1 教育子系统投入-产出指标体系构建 160

7.3.2 基于DEA的教育子系统投入-产出综合评价 162

7.3.3 教育子系统投入-产出综合评价结果分析 168

7.4 本章小结 169

第八章 我国科技、教育与现代化协调发展的对策研究 170

8.1 科技与现代化协调发展的对策研究 170

8.1.1 加强企业R＆D投入对科技发展的支撑 171

8.1.2 加强政府R＆D投入对科技发展的支撑 174

8.1.3 加强科技成果知识产权保护，促进产业化 176

8.1.4 优化科技投入-产出结构，积极推进科技人才战略 178

8.1.5 完善科技自主创新体系 179

8.2 教育与现代化协调发展的对策研究 180

8.2.1 进一步加强义务教育力度 181

8.2.2 加强高等教育建设，培养科技创新型人才 182

8.2.3 加强职业教育，满足企业人才需求 184

8.2.4 兼顾“效率”与“公平”，增强全民素质 185

8.2.5 增加教育投入，培养自主创新能力 187

8.3 本章小结 188

第九章 研究总结与展望 189

9.1 研究结论 189

9.2 论文取得的创新性成果 193

9.3 研究展望 194

参考文献 196

附表 211

（1）附表1：第一次现代化实现程度国际对比表 211

（2）附表2：2004年我国不同地区第一次现代化实现程度分组表 212

（3）附表3：第二次现代化指数国际对比表 213

（4）附表4：2003年我国不同地区第二次现代化指数分组表 214

（5）附表5：综合现代化水平指数国际对比表 215

（6）附表6：综合社会、经济现代化评价国际对比表 216

（7）附表7：我国主要学科产出论文被引用情况及与世界平均水平的比较 217

（8）附表8：知识创新经费投人国际对比表 218

（9）附表9：我国各地区2001年、2003年知识创新经费投入数据 219

（10）附表10：知识创新人员投入国际对比表 220

（11）附表11：我国各地区2001年、2003年知识创新人员投入数据 221

（12）附表12：知识创新专利产出国际对比表 222

（13）附表13：我国各地区2001年、2003年知识创新专利产出数据 223

（14）附表14：公共教育费用国际对比表 224

（15）附表15：全国不同地区1991-2002年公共教育费用 225

（16）附表16：人均公共教育费用国际对比表 227

（17）附表17：我国各地区人均公共教育费用 228

（18）附表18：义务教育普及率国际对比表 230

（19）附表19：我国各地区1970-2003年义务教育普及率 231

（20）附表20：大学教育普及率国际对比表 233

（21）附表21：我国各地区大学普及率 234

（22）附表22：成人识字率国际对比表 236

（23）附表23：我国不同地区1970-2001年成人识字率 237