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英语会话自我修补 二语课堂互动环境下的研究PDF电子书下载
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- 作 者:姚剑鹏著
- 出 版 社:上海:上海交通大学出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787313102171
- 页数:158 页
第1章 研究背景 1
1.1 研究需要 1
1.2 研究意义 3
1.3 研究问题 3
1.4 理论框架 4
1.5 语料 5
第2章 会话自我修补——会话分析重要概念 7
2.1 会话自我修补 7
2.2 对会话自我修补的研究 9
2.3 关于repair的汉译 14
2.4 关于repair和correction 15
2.5 会话自我修补与会话分析 16
第3章 会话自我修补——二语课堂互动视野下的研究 20
3.1 二语课堂互动研究 20
3.2 二语课堂互动环境下的会话自我修补研究 25
3.3 国内外研究方法 42
第4章 会话自我修补——二语学习者交际策略能力 46
4.1 交际策略 46
4.2 交际策略分类 48
4.3 交际策略作用 51
4.4 交际策略与会话自我修补 53
第5章 二语学习者自我修补机制——修补轨迹 58
5.1 会话修补轨迹 58
5.2 一语自然会话环境下的修补轨迹 60
5.3 二语课堂环境下的修补轨迹 63
第6章 二语学习者自我修补机制——阻碍源 68
6.1 一语自然会话环境下的阻碍源 68
6.2 二语课堂环境下的阻碍源 71
6.3 引起阻碍源的原因 73
第7章 二语学习者自我修补机制——修补启动 75
7.1 修补启动者 76
7.2 修补启动位 77
7.3 修补启动技巧 80
7.4 本研究中的修补启动 89
7.5 教师启动修补的目的 94
7.6 二语课堂中的Cluing 99
7.7 二语课堂中的Withholding 105
第8章 二语学习者自我修补机制——修补完成 110
8.1 Uptake 110
8.2 Uptake分类 111
8.3 Uptake分布 115
8.4 本研究中的Uptake 115
第9章 二语学习者自我修补机制——注意机制 120
9.1 二语习得中的注意机制 120
9.2 注意机制与二语课堂自我修补 123
第10章 二语学习者同话轮自我修补 125
10.1 修补轨迹 125
10.2 修补策略 126
10.3 填充词运用 134
10.4 未修补言语错误 135
第11章 结语 138
11.1 研究发现 138
11.2 研究启发 139
11.3 研究不足之处 144
参考文献 146
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《你好,生态环境部!》生态环境部编 2019
- 《虚拟流域环境理论技术研究与应用》冶运涛蒋云钟梁犁丽曹引等编著 2019
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《长江口物理、化学与生态环境调查图集》于非 2019
- 《环境影响评价公众参与理论与实践研究》樊春燕主编 2019
- 《一带一路非洲东北部区生态环境遥感监测》俞乐 2019
- 《土壤环境监测前沿分析测试方法研究》中国环境监测总站编著 2018
- 《江苏中小企业生态环境评价报告》南京大学金陵学院企业生态研究中心 2019
- 《精准扶贫精准脱贫百村调研》廖永松,张宗帅,韦鹏著 2018
- 《陋室漫笔》靳树鹏著 2004
- 《英语高效教学论》陈自鹏著 2018
- 《流浪,在俄罗斯最美的风景里》牟鹏著 2019
- 《春阳》杨鹏著 2019
- 《自慢》何飞鹏著 2018
- 《清代驿站考》刘文鹏著 2019
- 《思维导图实战派》汪志鹏著 2020
- 《撒尼秘境》黄恩鹏著 2019
- 《自驾,横穿美国大陆》牟鹏著 2019