心理与教育统计学PDF电子书下载

第一章 导论 1

第一节 统计学的重要性和分类 1

第二节 为什么要研究心理与教育统计学 5

第三节 有关变项的一些基本概念 7

第四节 运算符号的基本概念和使用统计套装软体程式须知 14

第五节 本书的结构和使用建议 29

本章摘要 31

自我测验 32

练习作业 33

第二章 次数分配表与统计图 35

第一节 次数分配表的制作 35

第二节 统计图的制作 40

第三节 次数分配的形状和性质 48

第四节 电脑习作 51

本章摘要 59

自我测验 60

练习作业 61

第三章 集中量数 63

第一节 集中量数的意义和种类 63

第二节 算术平均数 64

第三节 中位数 69

第四节 众数 71

第五节 集中量数的讨论 73

第六节 其他集中量数 76

第七节 电脑习作 81

本章摘要 86

自我测验 87

练习作业 89

第四章 变异量数 91

第一节 变异量数的意义和种类 91

第二节 全距 92

第三节 平均差 93

第四节 标准差 94

第五节 四分差 104

第六节 变异量数的讨论 106

第七节 其他罕用的变异量数 108

第八节 电脑习作 110

本章摘要 116

自我测验 117

练习作业 119

第五章 标准分数与常态分配 121

第一节 相对地位量数 122

第二节 常态分配 133

第三节 偏态与峰度 146

第四节 常态化标准分数 150

第五节 电脑习作 153

本章摘要 159

自我测验 161

练习作业 162

第六章 简单相关与回归分析 165

第一节 简单相关的意义和种类 166

第二节 积差相关的计算 168

第三节 相关系数的解释和应用 173

第四节 相关系数与变异数、共变数之间的关系 176

第五节 简单回归分析 180

第六节 电脑习作 197

本章摘要 209

自我测验 210

练习作业 212

第七章 推论统计学导论 213

第一节 机率的概念 214

第二节 期望值的概念 220

第三节 推论统计学的基本概念 231

本章摘要 252

自我测验 254

练习作业 256

第八章 区间估计与假设考验 257

第一节 区间估计 258

第二节 统计考验力与样本大小的决定 262

第三节 一个母群体参数的假设考验 266

第四节 两个母群体参数的假设考验 283

第五节 电脑习作 306

本章摘要 315

自我测验 317

练习作业 319

第九章 卡方考验 321

第一节 卡方分配及其用途 322

第二节 适合度考验 324

第三节 百分比同质性考验 327

第四节 独立性考验 331

第五节 改变的显著性考验 335

第六节 卡方考验的特性与校正 340

第七节 电脑习作 343

本章摘要 351

自我测验 352

练习作业 353

第十章 变异数分析 355

第一节 单因子变异数分析 357

第二节 变异数分析的基本假设和特性 373

第三节 事后比较 388

第四节 趋势分析 402

第五节 电脑习作 409

本章摘要 422

自我测验 424

练习作业 425

第十一章 共变数分析 427

第一节 共变数分析的意义和基本假设 427

第二节 独立样本的共变数分析 431

第三节 相依样本的共变数分析 447

第四节 电脑习作 453

本章摘要 466

自我测验 466

练习作业 468

第十二章 其他相关统计法 469

第一节 φ相关与列联相关 470

第二节 二系列相关、点二系列相关与四分相关 475

第三节 等级相关 484

第四节 一致性系数 492

第五节 相关比 495

第六节 电脑习作 498

本章摘要 502

自我测验 503

练习作业 505

第十三章 结论 507

参考书目 511

附录一 计算过程的证明 515

附录二 自我测验及练习作业的解答 521

附录三 统计机率分配表 529

索引 545