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《思想道德修养与法律基础》难点解析
《思想道德修养与法律基础》难点解析

《思想道德修养与法律基础》难点解析PDF电子书下载

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  • 作 者:陈金华主编
  • 出 版 社:上海:复旦大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787309101645
  • 页数:266 页
图书介绍:作为复旦大学思想政治理论课国家级教学团队建设项目的重要成果,本书依照新版《思想道德修养与法律基础》教材章节排序,从大学生高度关注、热烈讨论和思考探索的有关现实社会生活、尤其是大学生日常生活中的疑难问题中精选了45个难点问题,并从“思想、道德、法律、修养”层面进行深入浅出地解析,既有基本理论知识的阐述,又有学术热点问题的探讨,旨在帮助大学生掌握《思想道德修养与法律基础》的基本知识和基础理论,培养大学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,提升大学生思想理论素养和道德精神境界。
《《思想道德修养与法律基础》难点解析》目录

前言 1

绪论 珍惜大学生活,开拓新的境界 3

1.成功究竟意味着什么&陈果 3

2.“独善其身”与“兼济天下”究竟是怎么样的一种关系&陈果 10

3.道德就是“舍己为人”或者“毫不利己专门利人”的行为吗&陈果 15

4.如何理解法律与道德的关系&董雅华 20

5.为什么要增强对社会主义核心价值观的认同&陈金华 24

第一部分 追求远大理想,坚定崇高信念 31

6.为什么说中国梦是民族的梦,人民的梦,也是每个中国人的梦&陈金华 31

7.什么是信仰,大学生为什么要确立科学的信仰&陈金华 38

8.为什么世界上有那么多科学家、伟人、名人信仰宗教&陈金华 45

9.理想主义是乌托邦式的空想主义吗&陈金华 52

第二部分 继承爱国传统,弘扬中国精神 61

10.怎样认识全球化时代的爱国主义&徐蓉 61

11.为什么要提倡理性爱国&徐蓉 70

12.如何认识中国的国家利益&徐蓉 75

13.如何认识民族主义及其在当前我国社会的复兴&徐蓉 80

14.为什么要确立新的国家安全观&董雅华 85

第三部分 领悟人生真谛,创造人生价值 93

15.从价值角度考虑人生问题需要弄清楚哪些关键概念&王艳 93

16.如何正确理解追求自我实现、自我完善与实现人生价值的关系&王艳 105

17.什么是“真诚”,一个人该怎样做才算是对己对人“真诚”&陈果 110

18.为什么说责任是人生真谛所在&陈金华 116

19.为什么说内心的和谐是最要紧的&陈金华 120

第四部分 学习道德理论,注重道德实践 127

20.人为什么要有道德&高国希 127

21.为什么说品德与规范是相辅相成的关系&高国希 131

22.如何评价不同的道德理论形态&高国希 137

23.为什么要传承弘扬优秀传统文化,如何教育&高国希 139

24.礼义廉耻的涵义是什么&高国希 郭齐勇 144

25.为什么说市场经济要求道德经济&高国希 148

26.为什么说社会主义道德是迄今为止最高的道德&高国希 151

27.为什么要坚持集体主义原则&高国希 157

第五部分 领会法律精神,理解法律体系 165

28.我们采取了哪些具有中国特色的宪法制度设计实现我国的民主&张晓燕 165

29.除了保证实体的正义之外,程序法还有哪些独立的价值&张晓燕 169

30.刑法和刑事诉讼法似乎是用来追诉犯罪的,这和我们一般人似乎没有任何的直接联系,我们为什么要关注这些法律&张晓燕 174

31.民商法律制度强调“平等”,那么无法在平等的规则下生存的弱势群体(如市场竞争的失败者)由什么法律制度对其实施保护&张晓燕 176

第六部分 树立法治理念,维护法律权威 181

32.为什么法治不同于法制&张晓燕 181

33.为什么说公正是一个基本价值理念&陈金华 184

34.为什么我们的法治建设要重视公民的基本权利&张晓燕 187

35.一般人都把行政法理解为“民告官”的法,行政法的价值到底是什么&张晓燕 190

36.为什么要健全法律人格&董雅华 192

第七部分 遵守行为规范,锤炼高尚品格 197

37.如何正确理解公共生活和私人生活的划分&张奇峰 197

38.什么是公德,公德和私德的区别是什么&张奇峰 204

39.为什么说诚信是道德建设的着力点&陈金华 207

40.法律规范在公共生活中的重要作用是什么&张奇峰 210

41.自媒体传播下应该具有什么样的网络道德&张奇峰 214

42.为什么说职业生涯规划是大学生就业的软实力,大学生构筑自己的职业生涯规划关键要思考和解决好哪些基本问题&王贤卿 223

43.如何理解“劳动权”的法律意义及我国《劳动法》的目标价值取向&王贤卿 230

44.什么是职业伦理,如何理解经典思想家职业伦理观的内在精神及其时代价值&王贤卿 235

45.为什么说道德修养的根本在于化规范为德性&陈金华 245

附录:复旦大学“思想道德修养与法律基础”课程建设及教育教学改革发展回眸&陈金华 253

后记 265

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