教育元评估的理论与实践PDF电子书下载

导论 1

第一节 教育元评估的定义和形成 1

第二节 教育元评估的目的和意义 11

第三节 教育元评估的类型和模式 15

第一章 教育元评估的理论基础 21

第一节 教育元评估的哲学基础——元意识 21

第二节 教育元评估的方法论基础——系统论 27

第三节 教育元评估中涉及的其他理论 34

第二章 国外教育元评估的发展——以美国和荷兰为例 37

第一节 美国教育元评估的标准化发展历程 38

第二节 荷兰高等教育元评估的机制和特点 46

第三节 分析和借鉴 57

第三章 教育元评估指标与评估标准 62

第一节 教育元评估指标的定义 62

第二节 教育元评估指标的要素——评估标准 64

第三节 美国教育评估标准的研制和使用 75

第四章 教育元评估指标的制定 83

第一节 教育元评估指标的制定原则和方法 83

第二节 教育元评估指标的制定过程 88

第三节 教育元评估指标的形成 92

第五章 教育元评估的实施 112

第一节 教育元评估者的要求 112

第二节 教育元评估的操作过程 114

第三节 教育元评估的主要方法 117

第六章 教育元评估案例——某市民办职业培训机构诚信等级评定的元评估 127

第一节 原评估概况和元评估设计 127

第二节 教育元评估的具体实施 129

第三节 教育元评估的案例分析 136

第七章 对我国教育元评估的思考 151

第一节 教育元评估的意识形成 151

第二节 我国教育元评估的制度构建 153

第三节 我国教育评估的专业化和元评估 156

附录 161