双语教学课程设计与模式全书 第2卷PDF电子书下载

第三节 目的的比较 351

第四节 背景的比较 358

第五节 师资的比较 368

第六节 教材的比较 374

第七节 方法的比较 375

第八节 政策的比较 377

第九节 科研的比较 379

第十节 几点结论 382

第五篇 我国双语教学的实验状况与典型案例研究 387

第一章 我国的学校双语教学实验状况 387

第一节 双语教学实验在我国产生的背景 387

第二节 我国部分地区双语教学实验的发展概述 404

第三节 我国学校双语教学实验存在的困难和问题 423

第四节 对存在问题的管理学思考 451

第二章 双语教学实验典型案例研究 464

个案一 上海新黄浦实验学校双语教学实验 464

个案二 上海莘庄中学双语教学实验 485

个案三 上海金苹果学校双语教学实验 511

个案四 广东碧桂园学校双语教学实验 521

个案五 青岛四方实验小学双语教学实验 537

第六篇 国外双语教育典型经验借鉴 567

第一章 加拿大的双语教育 567

第一节 沉浸式双语教育的时代背景 567

第二节 圣兰伯特沉浸式双语教育实验 570

第三节 沉浸式双语教育的主要类型 574

第四节 沉浸式双语教育的教学技能 576

第五节 沉浸式双语教育的评价结果 577

第六节 沉浸式双语教育的成功要素 581

第二章 美国的双语教育 585

第一节 发展轨迹 585

第二节 政策法规 591

第三节 实施类型 597

第四节 教学方法 604

第五节 师资队伍 605

第六节 成效与趋势 611

第三章 日本的双语教育 616

第一节 实施背景 616

第二节 前期准备 619

第三节 操作过程 622

第四节 学业评价 627

第四章 澳大利亚的双语教育 642

第一节 实施背景 642

第二节 前期准备 645

第三节 操作过程 649

第四节 成绩斐然 655

第七篇 双语教学课程设计与实施 661

第一章 学校双语课程概述 661

第一节 学校双语课程的含义 661

第二节 学校双语课程的性质和目的 666

第二章 学校双语课程的基本理念 670

第一节 全面提高学生的双语素养 670

第二节 正确把握双语教学的特点 673

第三节 积极引导学生参与双语学习 677

第四节 建设开放而有活力的双语课程 679

第三章 学校双语课程的目标与内容 682

第一节 学校双语课程的目标 682

第二节 学校双语课程的内容 694