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职业教育“项目主题式”课程与教学模式论PDF电子书下载
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- 作 者:梁成艾著
- 出 版 社:成都:西南交通大学出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787564323813
- 页数:240 页
第一章 导论 1
一、问题提出 1
二、核心概念界定 3
三、文献述评 9
四、研究设计 23
五、研究意义和创新 35
第二章 查证与归因:职业教育课程与教学中的问题与归因 38
一、职业教育课程与教学之现实情况调查 38
二、职业教育课程与教学改革之现存问题及归因解析 47
第三章 遮蔽与澄清:职业教育课程与教学模式改革的理性思索 52
一、基于普通教育研究视角的批判情结 52
二、基于职业教育研究视野的内涵解读 56
三、基于普职统整研究视域的动因窥视 60
第四章 审视与反思:职业教育“项目主题式”课程与教学模式的价值诠释 64
一、职业教育“项目主题式”课程与教学模式的价值内涵探析:价值本质问题 64
二、职业教育“项目主题式”课程与教学模式的价值取向反思:价值认识问题 67
三、职业教育“项目主题式”课程与教学模式的价值效应表征:价值实践问题 71
四、职业教育“项目主题式”课程与教学模式的价值评判审视:价值评价问题 74
第五章 释原与明理:职业教育“项目主题式”课程与教学模式研发之理论探究 83
一、职业教育“项目主题式”课程与教学模式研发之基础理论探究 83
二、职业教育“项目主题式”课程与教学模式研发之建构理念探寻 114
第六章 优化与重构:职业教育“项目主题式”课程模式的建构 126
一、职业教育“项目主题式”课程模式内涵与构成要素 126
二、职业教育“项目主题式”课程模式之本体建构模型 130
三、职业教育“项目主题式”课程模式之课程开发流程 132
四、职业教育“项目主题式”课程模式建构之保障系统 135
五、职业教育“项目主题式”课程模式之课程开发案例 138
第七章 探索与尝试:职业教育“项目主题式”教学模式的建构 142
一、职业教育“项目主题式”教学模式之构建要素 143
二、职业教育“项目主题式”教学模式之建构原则 163
三、职业教育“项目主题式”教学模式之生成路径 173
四、职业教育“项目主题式”教学模式之教案设计例举 177
第八章 实践与检视:职业教育“项目主题式”课程与教学模式的实证研究 186
一、实验目的 186
二、实验设计 186
三、实验进程 200
四、实验结果 213
五、实验结论 222
第九章 回眸与远眺:职业教育“项目主题式”课程与教学模式研究结论与方向 225
一、研究结论 226
二、研究反思 230
三、研究展望 235
参考文献 239
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》(日)花时间编辑部编;陈洁责编;冯莹莹译 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《思维进阶 常态课不能绕过的素养》田树林,刘强 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017