面向民族地区法律硕士培养的研究与实践 以西南民族地区和广西师范大学法律硕士教育为例PDF电子书下载

第一章 法律硕士教育概述 1

一、我国法律硕士专业学位的由来 1

二、法律硕士的培养目标与定位 2

三、法律硕士的性质与特征 5

四、我国法律硕士教育取得的成就 9

第二章 西南民族地区法律硕士专业学位教育与人才培养现状分析 12

一、西南民族地区法治与法律硕士专业学位教育概述 12

二、西南民族地区法律硕士专业学位教育与人才培养现状 21

三、西南民族地区法律硕士专业学位教育的成就与问题 48

第三章 面向民族地区法律硕士培养的目标、理念与基本思路 61

一、面向民族地区法律硕士培养的目标 61

二、面向民族地区法律硕士培养的理念 67

三、面向民族地区法律硕士培养的基本思路 78

第四章 面向民族地区法律硕士培养教师队伍建设研究 92

一、我国西南民族地区法律硕士教育教师队伍的现状 92

二、面向民族地区法律硕士教育对教师的要求 96

三、加强面向民族地区法律硕士教育的教师队伍建设的思路与实践 108

第五章 面向民族地区法律硕士教育的课程体系改革 114

一、法律硕士课程设置存在的主要问题 114

二、美国法学院和我国台湾地区法学院法律硕士的课程设置 117

三、广西师范大学和贵州大学法学院在课程设置方面的探索 121

第六章 面向民族地区法律硕士教学管理模式与制度研究 129

一、高等学校教学管理的定位与主要任务 129

二、民族地区法律硕士教学管理现状与存在问题 135

三、民族地区法律硕士教学管理模式与制度改革研究 145

第七章 面向民族地区法律硕士教学手段研究与实践 162

一、基本教学手段的应用 162

二、现代教育技术的应用 179

三、民族地区教育资源的开发与利用 185

第八章 构建面向民族地区法律硕士新型实践教学体系的思路与实践 192

一、法律硕士新型实践性教学体系构建的必要性 192

二、现行法律硕士实践教学体系存在的主要问题 197

三、新型法律硕士实践教学体系的构建思路 202

四、民族地区法律硕士新型实践教学体系的具体组织与实施 208

五、建立有效的实践教学评价体系 218

第九章 面向民族地区法律硕士教育教学质量的评价 221

一、西南民族地区法律硕士教育质量评价体系 221

二、西南民族地区法律硕士教学质量评价体系实施 237