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绪论 1

第一章教育的概念与历史形态 15

第一节教育的概念 15

第二节教育的起源 19

第三节教育的发展 22

第二章教育与人的发展 31

第一节人的发展概述 31

第二节影响人的发展的基本因素 34

第三节教育要适应年轻一代身心发展的规律 43

第三章教育与社会发展 53

第一节教育的社会制约性 53

第二节教育的社会功能 60

第三节教育的相对独立性 67

第四章教育目的 70

第一节教育目的概述 70

第二节 马克思主义关于人的全面发展学说 76

第三节我国的教育目的 79

第四节 国外教育目的简介 89

第五章学校教育制度 93

第一节学校教育制度概述 93

第二节我国的学校教育制度 99

第六章德育 109

第一节德育概述 109

第二节德育过程 118

第三节德育原则 122

第四节德育的途径和方法 125

第七章智育 132

第一节智育概述 132

第二节智育过程 135

第八章体育与健康教育 144

第一节体育 144

第二节健康教育 154

第三节体育与健康课程 156

第九章美育 160

第一节美育概述 160

第二节 美育实施 164

第十章劳动技术教育与职业技术教育 171

第一节劳动技术教育与职业技术教育概述 171

第二节劳动技术教育与职业技术教育的实施 176

第十一章教师与学生 180

第一节教师 180

第二节 学生 194

第十二章课程 199

第一节课程的基本理论 199

第二节我国的中小学课程 209

第三节校本课程 213

第十三章教学（上） 225

第一节教学概述 225

第二节教学过程 231

第三节教学原则 241

第十四章教学（下） 255

第四节教学方法 255

第五节教学组织形式 262

第六节教学评价 272

第十五章学校教育管理 282

第一节学校教育管理概述 282

第二节学校教育管理过程 289

第三节学校教育管理原则 292