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终身学习视角下英国高等教育扩大参与政策研究PDF电子书下载
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- 作 者:苑大勇著
- 出 版 社:北京:高等教育出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:7040377279
- 页数:142 页
第一章 研究缘起:终身学习视角下的高等教育 1
第一节 导论 1
一、构建学习型社会需要高等教育公平的保障 1
二、英国高等教育扩大参与政策的研究意义 5
三、扩大参与政策研究的关键词 6
第二节 国内外已有研究的回顾与评述 8
一、国内已有研究综述 8
二、英国本国学者的研究综述 14
第三节 本课题研究的方法与思路 19
一、研究方法 19
二、研究理论基础 20
三、研究思路 20
第二章 追寻传统:英国高等教育扩大参与政策的历史演进 22
第一节 英国高等教育扩大参与政策的缺位时期:1900年以前 23
一、文艺复兴对高等教育的影响 23
二、宗教改革对高等教育的影响 24
三、资产阶级革命与工业革命对高等教育的影响 25
第二节 英国高等教育扩大参与政策的萌芽时期:1900—1962年 27
一、高等教育机构的扩展 27
二、高等教育学生入学的影响要素 28
三、高等教育入学人数与阶层的变化 29
第三节 英国高等教育扩大参与政策的发展时期:1963—1997年 30
一、《罗宾斯报告》对高等教育扩大参与政策的推动 31
二、《罗宾斯报告》发布之后英国高等教育的发展 33
三、《迪尔英报告》标志着高等教育扩大参与政策的确定 36
四、扩大参与政策:历史视野中高等教育公平理念的推进 37
第三章 描绘现实:英国高等教育扩大参与政策的困境 40
第一节 当前英国高等教育发展的背景 41
一、英国高等教育发展的国际背景 42
二、英国高等教育发展的经济背景 42
三、英国高等教育发展的社会背景 44
第二节 英国高等教育扩大参与政策中的非传统学生 45
一、非传统学生的含义 45
二、非传统学生的分布 46
第三节 英国高等教育非传统学生的入学障碍因素 50
一、英国高等教育体系的制约 51
二、社会文化资本的制约 55
三、劳动力市场要素的制约 57
四、学生个体差异对高等教育入学的制约 59
第四章 构建制度:英国高等教育扩大参与政策的保障 61
第一节 英国高等教育扩大参与政策的政府理念 62
一、新工党政府的执政理念 62
二、新工党执政理念存在的问题 62
三、新工党执政理念与扩大参与政策 63
第二节 英国高等教育扩大参与政策的制度保障 64
一、英国高等教育扩大参与政策管理的组织架构 65
二、英国高等教育扩大参与政策的法律支持 66
三、英国高等教育扩大参与政策的学习保障 67
第三节 英国高等教育扩大参与政策的经济保障 68
一、英国高等教育的经费政策 68
二、英国高等教育的学生资助政策的历史与现状 70
三、英国高等教育扩大参与政策中的学生资助制度 72
第五章 解读理念:英国高等教育扩大参与政策的话语分析 75
第一节 英国高等教育扩大参与政策的话语分析 76
一、高等教育扩大参与政策与社会公平 76
二、英国高等教育扩大参与政策话语的公平幻觉 77
三、英国高等教育扩大参与政策的超现实存在 78
第二节 高等教育扩大参与政策的价值分析 79
一、英国高等教育价值的政府话语 79
二、高等教育价值认同的个体差异 80
三、社会阶层与英国高等教育扩大参与政策 82
第三节 精英还是大众:高等教育扩大参与政策的理念分析 83
一、“彭定康与德纳姆之争” 83
二、阶级分化传统与高等教育公平 85
三、英国高等教育扩大参与政策的公平理念阐释 86
第六章 探究成效:英国高等教育扩大参与政策的影响 89
第一节 英国高等教育扩大参与政策实施的效果 90
一、英国高等教育扩大参与政策执行的效果 90
二、英国高等教育扩大参与政策的相关项目执行情况 95
三、高等教育扩大参与政策在高等教育机构实施效果 96
第二节 英国高等教育扩大参与政策的影响 98
一、英国高等教育扩大参与政策与全纳社会 98
二、英国高等教育扩大参与政策与阶级认同 100
三、英国高等教育扩大参与政策的公平期待 101
第三节 英国高等教育扩大参与政策的个案分析 102
一、个案选择背景 102
二、东英格兰地区少数族群的高等教育公平 103
三、东英格兰地区多元化的高等教育扩大参与政策 110
四、剑桥大学的扩大参与政策 115
第七章 展望未来:英国高等教育扩大参与政策的启示 119
第一节 大众化背景下的中国高等教育 119
一、中国高等教育的扩招现实 119
二、中国高等教育扩招带来的一系列问题 120
三、高等教育扩招、阶层差异与教育公平 121
第二节 终身学习视角下的高等教育均衡发展对策 122
一、促进高等教育公平的理念贯穿在教育政策中 123
二、不断完善高等教育公平的保障体系 123
三、从扩招到扩大参与:终身学习理念下的中国高等教育发展的必由之路 125
第三节 搭建终身学习立交桥,为高等教育公平提供保障 126
一、高等教育已从终结性教育转为终身教育的重要组成部分 126
二、整合高等教育优质教育资源,让终身学习变得更加便利 127
三、英国经验的借鉴:敞开高等教育大门,迈进终身学习新时代 128
参考文献 129
附录 137
访谈提纲 137
后记 141
- 《信息系统安全技术管理策略 信息安全经济学视角》赵柳榕著 2020
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《超级参与者》王金强责编;赵磊译者;(澳)杰里米·海曼斯,(英)亨利·蒂姆斯 2020
- 《资源型城市可持续发展的财政政策研究》刘尚希著 2019
- 《中国区域技术创新碳减排效应及优化政策研究》孙建 2019
- 《环境影响评价公众参与理论与实践研究》樊春燕主编 2019
- 《改革进程中的刑事诉讼程序与证据问题研究 基于警察的视角》谢波 2019
- 《走出抑郁与焦虑 中西医视角下的心身同治》杨红琳 2019
- 《文化转向视角下的英汉翻译问题再审视》王燕著 2020
- 《经济转型时期中国环境规制政策问题研究》冯卓著 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018