人生领航员 协助目睹家庭暴力的孩子PDF电子书下载

第一篇 概论 14

第1章 前言 14

我只是一位老师 16

为什么要撰写这手册 20

期待 22

第2章 家庭暴力 26

名词解释 28

突破迷思（成见、偏见、误解） 32

暴力型态 34

家庭暴力有多普遍～听听数据说话 38

为什么家庭暴力能存在？ 42

家庭暴力的影响 44

家庭暴力对受害者的影响 46

家庭暴力对加害者的影响 47

目睹家庭暴力对儿童的影响 48

第3章 目睹家庭暴力的孩子 49

总论 50

分述 54

第二篇 目睹儿童辅导工作 68

第4章 学校在保护目睹儿上所扮演的角色 68

通报流程与注意事项 72

与其他系统人员工作 76

第5章 发现目睹儿 79

教师价值澄清 80

发现目睹儿 81

辨识徵兆 84

第6章 协助目睹暴力儿 89

老师……无人可取代 90

教师对学生问题行为的反应 92

基本原则 94

准备工作 97

主要目标 100

一起工作 104

些许建议 108

学习（活动）的方式 112

第7章 与学生谈家庭暴力 117

了解与暴力共有的生活型态 118

与目睹儿工作，请使用以下的倾听技巧 120

当怀疑学生可能是目睹儿时 124

当学生公开说出自己是目睹儿时 128

当学生揭露自身目睹家暴经验时 136

第8章 老师的责任与决定 144

通报与转介 145

学生接送、请假问题 150

家庭访问 152

亲师会谈 158

与学生谈自保策略 160

教导其他学生与目睹儿相处 164

第9章 目睹儿的情绪教育 168

控制自己的情绪 169

学会良好的沟通方法 174

解决问题的能力 178

增强目睹儿的自尊心 182

第三篇 实用工具 186

第10章 案例 186

第11章 单元活动设计 192

注意事项 193

活动单元设计内容 196

供教师使用 198

“我”一老师的自我察觉练习 200

什么影响我成为这样的一个「爸爸」或「妈妈」？ 201

老师的家暴价值澄清 202

请老师每天日行一善 204

疑似目睹儿的学生 205

对疑似目睹儿观察到的记录 206

供学生使用 210

学校是个安全的好地方 211

男生和女生 212

破冰之旅-打破隔阂 215

每日一人物 218

特别的日子/好玩的日子 219

打破沉默 220

让我们说说暴力 220

认识暴力 222

我的愿望 224

活出自己 227

神秘小孩的游戏 231

未完成句子示例 232

流言流语 234

平安的故事 237

附件一参考资料 251

附件二 资源网络 253